《2025年暑假作业甘肃教育出版社七年级语文人教版》

1. 班内开展了小文撰写的“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成后面的题目。
①历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。②他们大义凛然，心怀家国，用实际行动诠释了忠诚与担当，他们是最值得我们尊敬和崇拜的人。③有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。④只要当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。⑤让我们从杰出人物的事迹中汲取精神养料，用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。
小语：这段话中有些词用得很恰当，如第①句中的“更加”副词（填词性），强调了杰出人物的突出作用。
小峰：第③句中有个标点符号用得不恰当，应该将句号移到引号里面。第④句中的关联词使用不当，应该把“只要”改为“只有”。
小语：我觉得最后一句不顺畅。
我：我认为，应该将誓言和铿锵两个词语调换一下位置。

答案： 副词 将句号移到引号里面 把“只要”改为“只有” 誓言 铿锵

2. 根据提示填空。
“①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”（李白《春夜洛城闻笛》）中的笛声，触动了诗人浓浓的羁旅情怀；“②独坐幽篁里，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）中的琴声，衬托出月夜竹林的幽静；“③朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》）中寒夜里打更的声音，展现了将士们军营生活的艰苦。

答案： ①谁家玉笛暗飞声 ②独坐幽篁里 弹琴复长啸 ③朔气传金柝

3. 某班开展以“群星闪耀”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【活动一：寻星】学习邓稼先的事迹时，同学们想拟一副对联。请你从右面的九宫格中选择合适的内容补出下联。
上联：两弹雪洗百年耻
下联：________________________一星梦圆千载情
（2）【活动二：观星】为提升同学们向英雄学习的积极性，班级开设了“群星闪耀——英雄今我言”在线论坛。小宇同学说：“英雄离我们那么遥远，如今我们没必要学习英雄精神。”请结合自身实际，说说你的看法。
________________________示例 杰出人物的精神永远值得学习，如：袁隆平爷爷坚守稻田，把知识扎进泥土的精神；张桂梅校长十年送考，用知识改变命运的信念。这都是我们在学习生活中遇到困难时冲破难关的榜样力量。一道道难题，一次次错误，都会成为磨炼我们意志的财富。
（3）【活动三：赞星】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中，小文同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。
英雄是一本书，让我读出生命的深奥；英雄是一支歌，让我聆听灵魂的激越；英雄是一团火，让我点燃暗夜的希望。

答案：
(1)一星梦圆千载情
(2)示例 杰出人物的精神永远值得学习，如：袁隆平爷爷坚守稻田，把知识扎进泥土的精神；张桂梅校长十年送考，用知识改变命运的信念。这都是我们在学习生活中遇到困难时冲破难关的榜样力量。一道道难题，一次次错误，都会成为磨炼我们意志的财富。
(3)示例 聆听灵魂的激越 一团火 点燃暗夜的希望