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二、寻觅春天
披着七彩的霓裳,踏着轻柔的舞步,春天向我们姗姗走来。树绿了,花红了,人们的心都笑了。抖落一冬的沉闷,我们扑进了春的怀抱,你嗅到春的气息了吗?
3. 请把你寻觅到的春天描绘出来。
小墨:春天就在那柔柔的风里。郊外的田野上,风轻轻地吹着,软软的,暖暖的,就像母亲的手在抚摸着我,舒服极了,真是“吹面不寒杨柳风”啊!春风不但又轻又柔,它还有颜色呢!前几天田野里还是光秃秃的,几天下来,春风竟然给田野染上了一层隐隐约约的新绿,春意就在这和煦的风里一点一点地浓起来了!
小文:我在淅沥的雨中感受到了春天。
小野:我在对联中找到了春天,浓浓的春意尽在其中
山经春雨清如洗,柳坐东风翠欲滴。
万里和风吹柳绿,满园春色映桃红。
花随春到遍天下,福同岁至满人间。
大地春回,万里河山呈画卷;长天日丽,九州儿女绘蓝图。
4. 请你再补充一副对联:
小阳:我在描绘春的古诗句中看到了绚烂的春天。
天街小雨润如酥,
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》
野火烧不尽,
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》
5. 请帮小阳把以上诗句补充完整。
披着七彩的霓裳,踏着轻柔的舞步,春天向我们姗姗走来。树绿了,花红了,人们的心都笑了。抖落一冬的沉闷,我们扑进了春的怀抱,你嗅到春的气息了吗?
3. 请把你寻觅到的春天描绘出来。
小墨:春天就在那柔柔的风里。郊外的田野上,风轻轻地吹着,软软的,暖暖的,就像母亲的手在抚摸着我,舒服极了,真是“吹面不寒杨柳风”啊!春风不但又轻又柔,它还有颜色呢!前几天田野里还是光秃秃的,几天下来,春风竟然给田野染上了一层隐隐约约的新绿,春意就在这和煦的风里一点一点地浓起来了!
小文:我在淅沥的雨中感受到了春天。
春雨淅淅沥沥地下着,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。雨滴落在田野里,麦苗贪婪地吮吸着甘露,变得更加翠绿;雨滴打在桃花上,那粉嫩的花瓣更加娇艳欲滴。雨中的世界仿佛被一层薄纱笼罩,如梦如幻,春天的气息就在这细密的雨中弥漫开来。
小野:我在对联中找到了春天,浓浓的春意尽在其中
这些对联用生动的语言描绘了春天的美景和生机,“山经春雨清如洗,柳坐东风翠欲滴”让我们仿佛看到了春雨过后青山的清新和柳树在春风中的翠绿;“万里和风吹柳绿,满园春色映桃红”展现了春风吹拂下柳树变绿、满园桃花盛开的绚丽景象,浓浓的春意扑面而来。
山经春雨清如洗,柳坐东风翠欲滴。
万里和风吹柳绿,满园春色映桃红。
花随春到遍天下,福同岁至满人间。
大地春回,万里河山呈画卷;长天日丽,九州儿女绘蓝图。
4. 请你再补充一副对联:
上联:春风送暖千山秀,下联:瑞雪迎新万象新。
小阳:我在描绘春的古诗句中看到了绚烂的春天。
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无
。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
几处早莺争暖树
,谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》
野火烧不尽,
春风吹又生
。 ——白居易《赋得古原草送别》春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》
不知细叶谁裁出
,二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》5. 请帮小阳把以上诗句补充完整。
答案:
3. 小文:春雨淅淅沥沥地下着,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。雨滴落在田野里,麦苗贪婪地吮吸着甘露,变得更加翠绿;雨滴打在桃花上,那粉嫩的花瓣更加娇艳欲滴。雨中的世界仿佛被一层薄纱笼罩,如梦如幻,春天的气息就在这细密的雨中弥漫开来。
小野:这些对联用生动的语言描绘了春天的美景和生机,“山经春雨清如洗,柳坐东风翠欲滴”让我们仿佛看到了春雨过后青山的清新和柳树在春风中的翠绿;“万里和风吹柳绿,满园春色映桃红”展现了春风吹拂下柳树变绿、满园桃花盛开的绚丽景象,浓浓的春意扑面而来。
4. 上联:春风送暖千山秀,下联:瑞雪迎新万象新。
5. 草色遥看近却无;几处早莺争暖树;春风吹又生;不知细叶谁裁出
小野:这些对联用生动的语言描绘了春天的美景和生机,“山经春雨清如洗,柳坐东风翠欲滴”让我们仿佛看到了春雨过后青山的清新和柳树在春风中的翠绿;“万里和风吹柳绿,满园春色映桃红”展现了春风吹拂下柳树变绿、满园桃花盛开的绚丽景象,浓浓的春意扑面而来。
4. 上联:春风送暖千山秀,下联:瑞雪迎新万象新。
5. 草色遥看近却无;几处早莺争暖树;春风吹又生;不知细叶谁裁出
6. 漫步在春天的花园里,呼吸着春天的空气,感受着春天的美丽,我们欢娱,我们陶醉。根据同学们的讨论,请你展开想象,帮小晴描绘她的照片,并帮小野配一幅画。
小允:这是我拍摄的一张照片。放眼望去,一道儿绿,一道儿蓝,一道儿红,春天好像把染缸倾倒在原野上,阳光一照,浓烈得让人直想陶醉其中。“一年之计在于春”,可爱的小朋友背着书包漫步在田野,让大地充满生机和希望。我给它起名《春天的脚印》。
小晴:我的这张照片起名为《春晓》。
小薇:我没有拍摄照片,看着这春景,我想起了《春日》这首诗:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我想自己画一幅画,这幅画主体是一位老人坐在岸边的一块大石头上,眼前碧清的河水中倒映着婆娑的柳枝,青翠的嫩芽清晰可见,岸边是一丛丛绿绿的小草,中间点缀着红色的小花,石头旁边开着一大丛鲜花,一个孩子俯下身子,好像嗅着花香。碧水、绿柳、小草、鲜花,还有赏春的人,正是一幅春日的美景。
小野:我也想起了一首诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”我想给它配一幅这样的画:
小允:这是我拍摄的一张照片。放眼望去,一道儿绿,一道儿蓝,一道儿红,春天好像把染缸倾倒在原野上,阳光一照,浓烈得让人直想陶醉其中。“一年之计在于春”,可爱的小朋友背着书包漫步在田野,让大地充满生机和希望。我给它起名《春天的脚印》。
小晴:我的这张照片起名为《春晓》。
画面中,初春的山涧刚从酣睡中醒来,睁开那明亮亮的眼。好像春天里的每样事物都滋滋地冒出新鲜的味儿,太阳一照,那味儿全生出来了。你瞧,深绿的草,浅黄的芽,连同那蜿蜒曲折的春水,整个照片显得清新动人。
小薇:我没有拍摄照片,看着这春景,我想起了《春日》这首诗:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我想自己画一幅画,这幅画主体是一位老人坐在岸边的一块大石头上,眼前碧清的河水中倒映着婆娑的柳枝,青翠的嫩芽清晰可见,岸边是一丛丛绿绿的小草,中间点缀着红色的小花,石头旁边开着一大丛鲜花,一个孩子俯下身子,好像嗅着花香。碧水、绿柳、小草、鲜花,还有赏春的人,正是一幅春日的美景。
小野:我也想起了一首诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”我想给它配一幅这样的画:
画面中心是一个骑在牛背上的牧童,他头戴一顶草帽,在雨中悠闲自得,面前是一个问路的行人,牧童抬起一只手指着前方,远处绿树掩映之中有一处草舍,屋后是青青翠柳,屋前一树红花,使画面生动而有朝气,屋前隐约一面酒旗,画的背景是起伏的小山。清新优美而又充满了情趣。
答案:
小晴:画面中,初春的山涧刚从酣睡中醒来,睁开那明亮亮的眼。好像春天里的每样事物都滋滋地冒出新鲜的味儿,太阳一照,那味儿全生出来了。你瞧,深绿的草,浅黄的芽,连同那蜿蜒曲折的春水,整个照片显得清新动人。
小野:画面中心是一个骑在牛背上的牧童,他头戴一顶草帽,在雨中悠闲自得,面前是一个问路的行人,牧童抬起一只手指着前方,远处绿树掩映之中有一处草舍,屋后是青青翠柳,屋前一树红花,使画面生动而有朝气,屋前隐约一面酒旗,画的背景是起伏的小山。清新优美而又充满了情趣。
小野:画面中心是一个骑在牛背上的牧童,他头戴一顶草帽,在雨中悠闲自得,面前是一个问路的行人,牧童抬起一只手指着前方,远处绿树掩映之中有一处草舍,屋后是青青翠柳,屋前一树红花,使画面生动而有朝气,屋前隐约一面酒旗,画的背景是起伏的小山。清新优美而又充满了情趣。
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