《2025年暑假作业中国地图出版社八年级语文》

4. 把握重点。
(1)《蒹葭》全诗共三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美。
(2)《卖炭翁》揭露了统治者残酷掠夺底层人民的丑恶行径,表达了作者对底层人民的深切同情。
(3)《送杜少府之任蜀州》中王勃劝慰友人,希望友人能摆脱离愁,满怀信心地踏上新的旅程,表达了作者真挚的友情和旷达的胸怀。
(4)《卜算子·咏梅》以内心独白的方式咏梅,表现了词人孤高傲世的情怀。

答案：
(1)重章叠唱
(2)对底层人民的深切同情
(3)真挚的友情 旷达的胸怀
(4)孤高傲世

5. 攻克难点。
诗词中对偶、比喻、引用典故等多种手法的运用大大增添了文章的文采,使语言意蕴深厚。
如：“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”借用典故写自己归来的感触：老友已逝,只有无尽的怀念之情,人事全非,自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。
请仿照示例,赏析下面的句子。
(1)海内存知己,天涯若比邻。运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，一改送别诗伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞。
(2)浮云游子意,落日故人情。
这一联是很工整的对偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，浮云飘浮不定，比喻游子行踪不定，落日缓缓而下，比喻作者舍不得离开朋友像落日不肯离开大地一样，表达了作者对朋友的依依惜别之情。

答案：
(1)运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，一改送别诗伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞。
(2)这一联是很工整的对偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，浮云飘浮不定，比喻游子行踪不定，落日缓缓而下，比喻作者舍不得离开朋友像落日不肯离开大地一样，表达了作者对朋友的依依惜别之情。

6. 质询疑点。
(1)请写出《茅屋为秋风所破歌》中环境描写的作用。实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的氛围；烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
(2)《卖炭翁》中作者是如何表现卖炭翁烧炭的辛苦和生活的极度贫苦的？
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以肖像描写表现劳作的艰苦。“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”以设问的方式交代了卖炭仅为维持生存的基本所需。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”运用心理描写，通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾，深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活环境，“可怜”二字是作者情感的直接流露，表现了对人物的深切同情。

答案：
(1)实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的氛围；烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
(2)“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以肖像描写表现劳作的艰苦。“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”以设问的方式交代了卖炭仅为维持生存的基本所需。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”运用心理描写，通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾，深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活环境，“可怜”二字是作者情感的直接流露，表现了对人物的深切同情。