《2025年暑假衔接起跑线七升八科学浙教版》

14. 如图所示是探究声现象时常用的装置。请回答：
(1) 图1中,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球,观察到乒乓球被弹开,这个实验现象说明声音是由物体______产生的。
(2) 如果将这个实验拿到月球表面做,你会观察到的现象是______,说明______。
(3) 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图2所示为甲、乙、丙三个音叉受力敲击后,振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是______(填字母)。
A. 甲音叉比乙音叉振动得快
B. 甲音叉比丙音叉发声的音调低
C. 乙音叉和丙音叉发声的频率一样
D. 甲音叉和丙音叉发声的响度一样

答案：
(1)振动
(2)振动，听不到声音 声音的传播需要介质
(3)BD

15. 中华文化博大精深,很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是 ()
A. “不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的
C. “忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的
D. “柴门闻犬吠,风雪夜归人”——说明声音可以通过空气传播

答案： D

16. 小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶,就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
(1) 小闻同学对瓶吹气时会引起______振动。
(2) 小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶,可以得出的结论是______。
(3) 如果改用筷子敲打瓶子,那么音调从高到低的排序为______(填瓶子序号)。
(4) 小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来,如图所示,则下列说法正确的是______(多选,填字母)。
A. 三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B. 三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C. 甲、乙两图对应的实验中,瓶子振动的快慢相同
D. 三次实验,小闻敲击瓶子产生的声音音色相同

答案：
(1)瓶内空气柱
(2)瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高
(3)ABCD
(4)BC