《2025年一本暑假衔接二升三语文浙江专版》

4 古诗三首
第一步 读古诗
朗读古诗,背诵古诗！
1. 朗读古诗,背诵古诗。(建议朗读时长：2分钟)
古诗三首
望洞庭(tíng)①[图片]
[唐]刘禹(yǔ)锡(xī)
湖光秋月两相和②,
潭面无风镜未(wèi)磨(mó)。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺③。
[注释]①洞庭：洞庭湖,位于今湖南北部。②和：和谐。③青螺：青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。
山 行
[唐]杜牧(mù)[图片]
远上寒山①石径斜(xié)②,
白云生③处有人家。
停车坐④爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
[注释]①寒山：深秋时节的山。②斜：曲折向前延伸。③生：产生,生出。④坐：因为。
夜书所见[图片]
[宋]叶绍(shào)翁
萧(xiāo)萧①梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑(tiǎo)②促(cù)织③,
夜深篱(lí)落④一灯明。
[注释]①萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。②挑：用细长的东西拨。③促织：蟋蟀,也叫蛐(qū)蛐。④篱落：篱笆。
[作者简介]刘禹锡：字梦得,唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。著有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等名篇。
杜牧：字牧之,唐朝文学家。代表作有《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。
叶绍翁：字嗣(sì)宗,号靖逸,南宋诗人。有《游园不值》《嘉兴界》《题岳王墓》等名篇。
2. 读完课文后,我能简单梳理出古诗中描写的景物。
[图片]湖光 青螺 白云 人家 枫林 梧叶 篱落
第二步 理字词
按下面题目要求,在古诗中圈画生字！
1. 学二类字：读一读下面的生字,并用“□”在课文中画出。
tíng wèi mó xié xiāo tiǎo cù
庭 未 磨 斜 萧 挑 促
2. 学多音字：“挑”字是一个多音字,在本课中读“tiǎo”,请你读一读下面的词语,并圈出加点字读音为“tiǎo”的词语。
挑战 挑水 挑选 挑拨 挑动
3. 学一类字：
(1)先用“○”在课文中圈出田字格中的汉字,再描一描、写一写。
洞 庭 相 未
径 斜 爱 霜
挑 落
(2)试着为上面学习的汉字组词。
洞(山洞) 庭(庭院) 相(相信) 未(未来)
径(直径) 斜(斜阳) 爱(喜爱) 霜(风霜)
挑(挑动) 落(落叶)
第三步 做练习
仔细审题,检查有无漏题！
1. 看拼音,写词语。
xié yáng tíng yuàn luò yè fēng shuāng
斜阳 庭院 落叶 风霜
2. 下列加点字的读音错误的是哪一项？(C)
A. 未•知(wèi) B. 萧•条(xiāo) C. 挑•灯(tiāo) D. 磨•合(mó)
3. 读一读下面的诗句,解释加点字的意思。
(1)湖光秋月两相和• ______和谐
(2)停车坐•爱枫林晚 ______因为
(3)知有儿童挑•促织 ______用细长的东西拨
4. 我从《望洞庭》中的“秋月”、《山行》中的“______霜叶”、《夜书所见》中的“______秋风”等词语中发现,这三首诗描写的都是______秋季的景色。

答案： 第一步：读古诗
2. 湖光 青螺 白云 人家 枫林 梧叶 篱落
第二步：理字词
2. 挑战 挑拨 挑动
3.
(1)书写要点：书写时，“庭”字的“广”撇画舒展，“廷”字的横折折撇注意转折要自然；“挑”字，注意左右结构的比例协调，右半部分“兆”的竖弯钩要自然舒展。
(2)(示例)山洞 庭院 相信 未来 直径 斜阳 喜爱 风霜 挑动 落叶
第三步：做练习
1. 斜阳 庭院 落叶 风霜
2. C
3.
(1)和谐
(2)因为
(3)用细长的东西拨
4. (示例)霜叶 秋风 秋