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一、看图填空。
根据图中涂色部分写出小数,并比较大小。
(
根据图中涂色部分写出小数,并比较大小。
(
0.4
)＜
(0.5
) (0.3
)＜
(0.5
) (1.0
)=
(1.0
)
答案：
0.4 ＜ 0.5
0.3 ＜ 0.5
1.0 = 1.0
0.3 ＜ 0.5
1.0 = 1.0
二、判断正误。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 四月份有4个星期零2天。 (
2. 公历年份是4的倍数的一定都是闰年。 (
3. 在一天的时间里,钟表上的时针正好走两圈。 (
1. 四月份有4个星期零2天。 (
√
)2. 公历年份是4的倍数的一定都是闰年。 (
×
)3. 在一天的时间里,钟表上的时针正好走两圈。 (
√
)
答案：
解析：
1. 四月份通常有30天。一个星期有7天，那么30天除以7天得到4余2，所以四月份确实有4个星期零2天。但此判断需要验证是否所有年份的四月份都是30天，实际上四月份的天数是固定的，为30天。因此，这个叙述是正确的。但题目中的判断是基于一个特定的年份还是所有年份并未明确，从常规理解，我们判断其基于一般情况，即四月份固定有30天，所以此叙述正确，但更严谨的表述应为“四月份通常有4个星期零2天”。不过按照题目的表述和常规教学理解，我们判断其为正确。但在实际教学中，可能会要求学生注明“通常”或“一般情况下”。
答案：√
2. 公历年份是4的倍数的不一定都是闰年。例如，1700年、1800年和1900年都不是闰年，尽管它们都是4的倍数。这是因为闰年的完整规则是：能被4整除但不能被100整除的年份是闰年，或者能被400整除的年份也是闰年。
答案：×
3. 在一天的时间里，时针会从0点走到24点，也就是走两圈。一圈是12小时，所以24小时就是两圈。
答案：√
1. 四月份通常有30天。一个星期有7天，那么30天除以7天得到4余2，所以四月份确实有4个星期零2天。但此判断需要验证是否所有年份的四月份都是30天，实际上四月份的天数是固定的，为30天。因此，这个叙述是正确的。但题目中的判断是基于一个特定的年份还是所有年份并未明确，从常规理解，我们判断其基于一般情况，即四月份固定有30天，所以此叙述正确，但更严谨的表述应为“四月份通常有4个星期零2天”。不过按照题目的表述和常规教学理解，我们判断其为正确。但在实际教学中，可能会要求学生注明“通常”或“一般情况下”。
答案：√
2. 公历年份是4的倍数的不一定都是闰年。例如，1700年、1800年和1900年都不是闰年，尽管它们都是4的倍数。这是因为闰年的完整规则是：能被4整除但不能被100整除的年份是闰年，或者能被400整除的年份也是闰年。
答案：×
3. 在一天的时间里，时针会从0点走到24点，也就是走两圈。一圈是12小时，所以24小时就是两圈。
答案：√
三、数一数,写一写。
数出下面每个图形的面积。(每个方格代表1平方厘米)
数出下面每个图形的面积。(每个方格代表1平方厘米)
答案：
图形①：12平方厘米
图形②：6平方厘米
图形③：12平方厘米
图形②：6平方厘米
图形③：12平方厘米
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