2025年暑假生活北京教育出版社三年级数学


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活北京教育出版社三年级数学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年暑假生活北京教育出版社三年级数学》

一、看图填一填。
分别用分数和小数表示下列各数。

分数:
$\frac{2}{10}$
$\frac{4}{10}$
$\frac{8}{10}$
$\frac{10}{10}$

小数:
$0.2$
$0.4$
$0.8$
$1.0$
答案: 本题可根据长度单位的换算关系以及分数、小数的意义来求解。
步骤一:明确单位换算关系
因为$1$米$ = 10$分米,所以将分米换算为米时,要除以$10$。
步骤二:分别计算各数对应的分数和小数
第一个空:
图中第一个箭头指向$2$分米,将$2$分米换算为米,根据上述单位换算关系可得$2÷10=\frac{2}{10}$(米),$\frac{2}{10}$用小数表示为$0.2$米。
第二个空:
第二个箭头指向$4$分米,$4$分米换算为米是$4÷10 = \frac{4}{10}$(米),$\frac{4}{10}$用小数表示为$0.4$米。
第三个空:
第三个箭头指向$8$分米,$8$分米换算为米是$8÷10=\frac{8}{10}$(米),$\frac{8}{10}$用小数表示为$0.8$米。
第四个空:
第四个箭头指向$10$分米,$10$分米换算为米是$10÷10 = \frac{10}{10}=1$(米),$1$用小数表示为$1.0$米。
综上,答案依次为:$\frac{2}{10}$,$\frac{4}{10}$,$\frac{8}{10}$,$\frac{10}{10}$;$0.2$,$0.4$,$0.8$,$1.0$。
1. 从 981 里面连续减 9,减(
109
)次,才能得 0。
A.109
B.190
C.19
答案: 解析:本题考查的知识点为除法运算。
可以通过除法计算出从981里面连续减去9,需要减多少次才会等于0。即计算$981÷9$的结果。
现在计算 $981÷9$:
$981 ÷ 9 = 109$
答案:A.109
2. 一个三位数除以 2 的商仍是一个三位数,那么被除数的百位上不可能是(
C
)。
A.3
B.2
C.1
答案: 解析:
题目考查三位数除以一位数的结果判断。
三位数除以2,要使商仍为三位数,则被除数的最高位(百位)必须大于等于除数2,如果小于2,则商的最高位会在十位,商就是两位数,题目中选项只有1小于2,所以被除数的百位上不可能是1。
答案:
C
3. 如果被除数的末尾有两个 9,那么商的末尾(
C
)。
A.有一个 0
B.有两个 0
C.不能确定
答案: 解析:
这是一个关于除法运算结果的问题,需要理解被除数和商之间的关系。
题目问的是被除数的末尾有两个9时,商的末尾会是什么情况。
首先,我们要明确,被除数的末尾数字并不直接决定商的末尾数字,这还取决于除数。
例如,如果被除数是199,除数是1,那么商是199,末尾没有0;
如果除数是2,那么商是99余1,末尾也没有0;
如果除数是10,那么商是19余9,末尾还是没有0,但如果除数是99,商就是2余1,可以观察到,尽管被除数末尾有两个9,但商的末尾并没有0,甚至没有固定的数字模式,它取决于除数的大小和性质。
为了更直观地理解,可以再举一个例子:被除数是299,当除数是5时,商是59余4,末尾没有0;当除数是13时,商是23,末尾依然没有0。
通过这些例子,可以清晰地看到,被除数的末尾数字并不能决定商的末尾数字,真正决定商的末尾数字的是除数以及被除数与除数的相对大小。
答案:C(不能确定)。
4. 要使$2□3÷4$的商的末尾有 0,$□$里最小填(
A
)。
A.0
B.4
C.8
答案: A

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