《2025年暑期衔接培优集训七年级升八年级语文》

(一) 阅读《望岳》,完成 9~10 题。
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
9. “阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,请赏析“割”字的好处。
10. “会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。

答案： 9. 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断的画面，山南山北形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。 10. 写出了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

(二) 阅读《爱莲说》和《咏菊》,完成 11~14 题。
爱莲说
[宋]周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明

独

爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不

妖

,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,

宜

乎众矣。
咏 菊
[唐]白居易
一夜新霜著①瓦轻,芭蕉新折败荷②倾。
耐寒唯有东篱菊,金粟③

初

开晓更清。
[注释]① 著:附着。② 荷:也称作莲。③ 金粟:金粟一般的花蕊,这里指菊花。
11. 解释下列句中加点的字。
(1) 晋陶渊明

独

爱菊 独
(2) 濯清涟而不

妖

妖
(3)

宜

乎众矣 宜
(4) 金粟

初

开晓更清 初
12. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2) 中通外直,不蔓不枝。
13. 《爱莲说》中,菊是 的象征;《咏菊》中,菊有 的特点。(用原文词语填空)
14. 《爱莲说》《咏菊》对莲(荷)的情感有什么不同? 其原因是什么?

答案： 11.
(1) 只
(2) 艳丽
(3) 应当
(4) 开始，刚刚 12.
(1) 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
(2) (莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 13. 隐逸(者) 耐寒 14. 情感：《爱莲说》喜爱(赞美)莲，《咏菊》不喜爱(鄙弃)荷。 原因：《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。

(三) 阅读课外短文,完成 15~18 题。
石崖上的枣树
刘成章
那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,臂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用! 要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我想起了一首陕北现代民歌:
羊啦肚子儿手啦巾哟三道道格蓝,咱们见格面面容易哎呀拉话话的难。一个在那山啦上哟一个在那沟,咱们拉不上那话话哎呀招一招的手……瞭不见那村村哟瞭不见那人,我泪蛋蛋抛在哎呀沙蒿蒿的林。
这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
想到这一层,我忽然感到我的生命战栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
15. “枣树”生长的环境有怎样的特点? 请结合文本做简要概括。
16. 赏析文中画线的句子。
(1) 红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
(2) 而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
17. 文中引用了陕北现代民歌,有什么作用?
18. 通读全文,你认为“石崖上的枣树”带给了作者怎样的感悟?

答案： 15. 枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。 16.
(1) 采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕和枝繁叶茂，表现了枣树的健壮和蓬勃。
(2) 采用了拟人的修辞手法，使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。 17. 改变了作者的心情，去掉了自身的俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。 18. 美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。