《2025年暑假集训一年级数学人教版合肥工业大学出版社》

例1 在正方形的下面画“√”,在长方形的下面画“○”,在三角形的下面画“×”,在平行四边形下面画“△”。

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )
【解析】理解和掌握正方形、长方形、三角形等平面图形的基本特征就能正确解答。
【答案】( )(○)( )(△)(√)(√)(×)(○)(×)( )(○)(×)

答案： ( )(○)( )(△)(√)(√)(×)(○)(×)( )(○)(×)

例2 填一填。
(1)最少用( )根相同的小棒能摆成一个。
(2)是由2个相同的( )形拼成的一个( )形。

(3)是由4个相同的( )形拼成的一个( )形。

【解析】用大小相同的平面图形可以拼成更大的或其他的平面图形。
【答案】(1)4 (2)长方 正方 (3)三角 正方

答案： 解析：
(1) 最少用4根相同的小棒能摆成一个正方形。
(2) 图中图形是由2个相同的长方形拼成的一个正方形。
(3) 图中图形是由4个相同的三角形拼成的一个正方形。
答案：
(1) 4
(2) 长方，正方
(3) 三角，正方

例3 数一数,下图中共有多少个长方形？

【解析】先数单个图形,如图：,①、②都是长方形；再数由单个图形组合的图形,如图：③,①、②合在一起是一个大的长方形,所以共有3个长方形。


【答案】共有3个长方形。

答案： 【解析】先数单个图形，如图：①、②都是长方形；再数由单个图形组合的图形，如图：③，①、②合在一起是一个大的长方形，所以共有3个长方形。
【答案】共有3个长方形。