《2025年暑假集训一年级数学人教版合肥工业大学出版社》

一、看图写数。(3分)

答案： 8 10 7

二、算一算。(6分)
$6 + 4 = $ $3 + 0 + 4 = $ $10 - 3 = $
$10 - 5 - 4 = $ $10 - 7 = $ $9 - 8 + 6 = $

答案： 解析：
题目考查的是10以内数的加减法。
对于加减法，可以直接进行计算。
答案：
$6 + 4 = 10$
$3 + 0 + 4 = 7$
$10 - 3 = 7$
$10 - 5 - 4 = 1$
$10 - 7 = 3$
$9 - 8 + 6 = 7$

三、圈一圈,填一填。(7分)

1. 一共有( )个水果。
2. 把从右数第6个水果圈起来。
3. 在从左数第7个水果下面画“$\triangle$”。
4. 在右边的5个水果下面画“▲”。

5. 从右数,第( )个和第( )个水果是香蕉,两个香蕉之间有( )个水果。

答案： 解析：本题主要考查了10以内数的认识、左右位置的区分以及简单的计数和位置描述。需要学生准确识别水果的种类和数量，理解从左数和从右数的概念，并能按照要求进行圈画和填空。
1. 数出水果的总数，可通过逐一计数的方法，得出一共有$10$个水果。
2. 从右开始数，数到第$6$个水果，将其圈起来。
3. 从左开始数，数到第$7$个水果，在其下面画“$\triangle$”。
4. 找到右边的$5$个水果，在其下面画“▲”。
5. 从右开始数，找出香蕉的位置，确定第几个和第几个水果是香蕉，再数出两个香蕉之间水果的个数。从右数，第$2$个和第$8$个水果是香蕉，两个香蕉之间有$5$个水果。
答案：1. $10$；
2. 图略；
3. 图略；
4. 图略；
5. $2$，$8$，$5$。

四、在$◯$里填上“＞”“＜”或“=”。(6分)
$7 - 7◯1$ $4 + 2◯8$ $10 - 8◯9 - 7$
$2 + 6◯10$ $6◯9 - 4$ $6 + 4◯7 + 2$

答案： 解析：本题主要考查10以内的加减法以及大小比较。
答案：
$7 - 7◯1$，因为$7 - 7 = 0$，$0＜1$，所以填＜。
$4 + 2◯8$，因为$4 + 2 = 6$，$6＜8$，所以填＜。
$10 - 8◯9 - 7$，因为$10 - 8 = 2$，$9 - 7 = 2$，$2 = 2$，所以填=。
$2 + 6◯10$，因为$2 + 6 = 8$，$8＜10$，所以填＜。
$6◯9 - 4$，因为$9 - 4 = 5$，$6＞5$，所以填＞。
$6 + 4◯7 + 2$，因为$6 + 4 = 10$，$7 + 2 = 9$，$10＞9$，所以填＞。