《2025年暑假集训二年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
(1)太阳公公收回了天空的云。 (2)狐狸骗走了乌鸦嘴里的那块肉。______ ______ ______
【思路点拨】 这道题重在考查学生对“把”字句和“被”字句的掌握情况。“把”字句就是用“把”将动词的支配对象放在动词之前的一种句型；“被”字句是用“被”引进施事者,主语为受事者,或者将“被”直接加在动词前以表被动的句子。改“把”字句,弄清句意中是“谁把谁怎样”；改“被”字句弄清句子中“谁被谁怎样”,改写时将动词的支配对象和受事者交换位置。
【答案】 (1)太阳公公把天空的云收回了。 天空的云被太阳公公收回了。
(2)狐狸把乌鸦嘴里的那块肉骗走了。 乌鸦嘴里的那块肉被狐狸骗走了。

答案： 【解析】：这道题目是考查学生对“把”字句和“被”字句的理解和运用能力。在“把”字句中，需要将动词的支配对象放在“把”之后，形成“谁把谁怎样”的结构；而在“被”字句中，主语是受事者，施事者通过“被”引进，或者将“被”直接加在动词前以表示被动，形成“谁被谁怎样”的结构。对于给出的两个句子，我们需要先理解句意，然后按照“把”字句和“被”字句的规则进行改写。
【答案】：
(1) 太阳公公把天空的云收回了。 天空的云被太阳公公收回了。
(2) 狐狸把乌鸦嘴里的那块肉骗走了。 乌鸦嘴里的那块肉被狐狸骗走了。

例2 课内语段品读。
一个邻居看见了,对他说：“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧！”那个人感到很奇怪,说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
(1)邻居是怎样劝种葫芦的人的？请用“____”在文中画出来。
(2)这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？______
(3)从种葫芦的人说的话中,我们可以看出( )。
①他不懂果实和叶子的关系
②他不喜欢邻居,不肯听取邻居的劝告
【思路点拨】 (1)这个片段写的是邻居劝种葫芦的人治治叶子上的蚜虫,而种葫芦的人不以为然。邻居的劝告就在他说的话里。画线时,我们要画完整。(2)这个种葫芦的人不懂葫芦和叶子之间的关系,以为自己要的是葫芦,只要葫芦上没有蚜虫就行了,所以他会对邻居说的话感到很奇怪。我们可以活用片段中种葫芦的人说的话来回答。(3)结合课文要告诉我们的道理和第(2)题,推敲这两个选项,可以知道应该选①。
【答案】 (1)你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧！
(2)因为他觉得叶子上生虫和葫芦没有关系,他要的是葫芦。
(3)①

答案： 【解析】：
(1)本题考查提取信息的能力。题目要求画出邻居劝种葫芦的人的话，我们仔细阅读短文，找到邻居说的话，然后画出来即可。
(2)本题考查对短文内容的理解。从种葫芦的人说的话“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦”可以看出，他觉得叶子上的虫和葫芦没有关系，他只想要葫芦，所以对邻居说的话感到奇怪。
(3)本题考查对短文内容的理解。结合课文要告诉我们的道理以及第
(2)题的内容，种葫芦的人不懂果实和叶子的关系，只关注葫芦，而不明白叶子上的蚜虫会影响葫芦的生长，所以应该选①。
【答案】：
(1)你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
(2)因为他觉得叶子上生虫和葫芦没有关系，他要的是葫芦。
(3)①