2025年暑假作业本四年级希望出版社


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《2025年暑假作业本四年级希望出版社》

3 乐乐和贝贝是好朋友,那你知道朋友中的“友”这个字是怎么演变来的吗?

(1) 上面是“友”的演变过程,从“友”字的古体字形看,友字是由两个“又”字构成。这两个“又”字,像是两个和睦相处的人,又像是两个人的两只手。请你大胆想象一下,这两只手象征着什么呢?请你帮乐乐从括号中选出合适的词填在横线上。
这也许是心心相印的牵手,也许是一见如故的______,也许是同行路上的______,还可能是分别时依依不舍的______(填“挥手”“携手”或“握手”)……而这些,不正是古往今来我们对“友情”“友爱”“友谊”的理解和感受吗?
握手
携手
挥手

(2) 请你查一查“朋”字的演变过程,写在下面的方框内。

现在请你依据“朋”字的字形,推测一下这个字的意思,将自己的推测写下来,然后查查字典,验证一下自己的推测是否正确。
“朋”字的演变过程(甲骨文、金文、篆文、楷体):甲骨文:像两串玉串系在一起。金文:延续甲骨文的形态。篆文:进一步规整。楷体:为现在的“朋”字。推测“朋”字的意思:从字形(两串玉串系在一起)推测,“朋”可能表示一种并列、相伴的关系,因为玉串并列在一起,就好像人在一起相伴。查字典验证:“朋”的意思有彼此友好的人(如朋友),结党(如朋比为奸)等,其中“彼此友好的人”这一含义体现了人与人之间相伴、友好的关系,与从字形推测的并列、相伴关系相符。
答案: $(1)$
这也许是心心相印的牵手,也许是一见如故的**握手**,也许是同行路上的**携手**,还可能是分别时依依不舍的**挥手**。
$(2)$
“朋”字的演变过程**(甲骨文、金文、篆文、楷体):
甲骨文:像两串玉串系在一起。
金文:延续甲骨文的形态。
篆文:进一步规整。
楷体:为现在的“朋”字。
推测“朋”字的意思**:从字形(两串玉串系在一起)推测,“朋”可能表示一种并列、相伴的关系,因为玉串并列在一起,就好像人在一起相伴 。
查字典验证**:“朋”的意思有彼此友好的人(如朋友),结党(如朋比为奸)等,其中“彼此友好的人”这一含义体现了人与人之间相伴、友好的关系,与从字形推测的并列、相伴关系相符。

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