《2025年暑假作业本四年级希望出版社》

7 乐乐想要做一份以“我眼中的中国古典名著”为主题的手抄报,请你和乐乐一起完成吧!
以下是一份手抄报的设计思路：
一、手抄报标题
“我眼中的中国古典名著”
二、板块设计
（一）名著简介
1. 介绍中国古典名著的定义和范畴，如四大名著（《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》）等。
2. 简要说明这些名著在中国文学史上的地位和影响。
（二）精彩片段赏析
1. 选取《红楼梦》中“黛玉葬花”片段：
原文：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘……”
赏析：通过黛玉对花的怜惜，体现出她多愁善感的性格和对自身命运的感慨，以花喻人，情景交融。
2. 选取《西游记》中“大闹天宫”片段：
原文：“大圣道：‘皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！’”
赏析：展现了孙悟空的反抗精神和无畏勇气，语言生动，情节跌宕起伏。
（三）人物画廊
1. 分析《水浒传》中宋江的人物形象：
性格特点：仗义疏财、有领导才能，但又愚忠。
事例：他广交天下豪杰，在梁山聚义厅中发挥着核心领导作用；然而，他一心想着招安，最终导致梁山好汉的悲剧结局。
2. 分析《三国演义》中诸葛亮的人物形象：
性格特点：足智多谋、忠诚勤勉。
事例：“草船借箭”中，他利用天时、地利、人和，轻松获取十万支箭；“鞠躬尽瘁，死而后已”体现了他对蜀汉的忠诚。
（四）我的感悟
1. 谈谈阅读中国古典名著对自己的启示，如从《红楼梦》中学会珍惜美好事物，从《西游记》中懂得勇敢面对困难等。
2. 可以写一写古典名著对现代社会的价值，如其中的智慧、道德观念等对我们的生活和学习仍有指导意义。
三、装饰元素
1. 可以在手抄报的边缘画上一些与古典名著相关的图案，如《红楼梦》中的大观园一角、《西游记》中的金箍棒等。
2. 用彩色笔书写标题和文字内容，使手抄报更加美观。
你可以根据实际情况对内容进行调整和补充，希望这份手抄报能展现出你眼中中国古典名著的魅力。

答案： 以下是一份手抄报的设计思路：
一、手抄报标题
“我眼中的中国古典名著”
二、板块设计
（一）名著简介
1. 介绍中国古典名著的定义和范畴，如四大名著（《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》）等。
2. 简要说明这些名著在中国文学史上的地位和影响。
（二）精彩片段赏析
1. 选取《红楼梦》中“黛玉葬花”片段：
原文：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘……”
赏析：通过黛玉对花的怜惜，体现出她多愁善感的性格和对自身命运的感慨，以花喻人，情景交融。
2. 选取《西游记》中“大闹天宫”片段：
原文：“大圣道：‘皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！’”
赏析：展现了孙悟空的反抗精神和无畏勇气，语言生动，情节跌宕起伏。
（三）人物画廊
1. 分析《水浒传》中宋江的人物形象：
性格特点：仗义疏财、有领导才能，但又愚忠。
事例：他广交天下豪杰，在梁山聚义厅中发挥着核心领导作用；然而，他一心想着招安，最终导致梁山好汉的悲剧结局。
2. 分析《三国演义》中诸葛亮的人物形象：
性格特点：足智多谋、忠诚勤勉。
事例：“草船借箭”中，他利用天时、地利、人和，轻松获取十万支箭；“鞠躬尽瘁，死而后已”体现了他对蜀汉的忠诚。
（四）我的感悟
1. 谈谈阅读中国古典名著对自己的启示，如从《红楼梦》中学会珍惜美好事物，从《西游记》中懂得勇敢面对困难等。
2. 可以写一写古典名著对现代社会的价值，如其中的智慧、道德观念等对我们的生活和学习仍有指导意义。
三、装饰元素
1. 可以在手抄报的边缘画上一些与古典名著相关的图案，如《红楼梦》中的大观园一角、《西游记》中的金箍棒等。
2. 用彩色笔书写标题和文字内容，使手抄报更加美观。
你可以根据实际情况对内容进行调整和补充，希望这份手抄报能展现出你眼中中国古典名著的魅力。