《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社六年级语文人教版》

1 (★★)我能给下面的字加上合适的偏旁,并填入括号中组成词语。
兰 阻() 灿() ()杆
皮 ()坏 ()璃 山()
危 ()杆 ()下 ()计
离 ()笆 家() 琉()

答案： 兰 阻（拦） 灿（烂） （栏）杆；皮 （破）坏 （玻）璃 山（坡）；危 （桅）杆 （崖）下 （诡）计；离 （篱）笆 家（离） 琉（璃）

2 (★★)我能给多音字组词。
调$\begin{cases} \text{diào}() \\ \text{tiáo}() \end{cases}$ 钉$\begin{cases} \text{dīng}() \\ \text{dìng}() \end{cases}$
蛰$\begin{cases} \text{zhē}() \\ \text{zhé}() \end{cases}$ 弹$\begin{cases} \text{tán}() \\ \text{dàn}() \end{cases}$

答案： 1. 调$\begin{cases} \text{diào}(调查) \\ \text{tiáo}(调节) \end{cases}$ 2. 钉$\begin{cases} \text{dīng}(钉子) \\ \text{dìng}(钉扣子) \end{cases}$ 3. 蛰$\begin{cases} \text{zhē}(被蜂蛰了) \\ \text{zhé}(惊蛰) \end{cases}$ 4. 弹$\begin{cases} \text{tán}(弹琴) \\ \text{dàn}(子弹) \end{cases}$

3 (★★)我会用“清”字组词并填入下列括号内,使句子更通顺。
雨后,我顺着林荫小路散步,听着()的鸟鸣,呼吸着()的空气,聆听着()的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口()的泉水,真是()怡人,令人心旷神怡。

答案： 清脆 清新 清澈 清甜 清爽

4 (★★)我能写出下列词语的反义词。
高傲——() 坚硬——()
洪亮——() 丑恶——()
愉快——() 聪明——()

答案： 1. 谦虚 2. 柔软 3. 低沉 4. 美好 5. 痛苦 6. 愚蠢

5 (★★★)我能品味句子,并回答问题。
1. 我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
“入神”表现了“我”______；“唯恐”表现了“我”______。
2. 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒绝我,这要看他高兴不高兴。
“常常请求”写出了“我”______；“有时父亲答应我,有时也拒绝我”说明______。
3. 这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
“不说”表示“我”真正认识了______,认识了______。
4. 没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。
这句话将表发出的声音与______和______进行比较,写出了表发出的声音的特点是______。
仿照句子补全下面的句子。
______,这颜色比______,比______。

答案： 1. 对父亲表内世界的痴迷；对表内世界的不舍
2. 对父亲的表充满好奇；父亲是否答应“我”取决于他的心情
3. 表的构造；表发声的原理
4. 蝉鸣；虫的歌曲；柔和、单调；示例：这片云很特别；雪的颜色要灰暗些；墨的颜色要明亮些