《2025年南通小题课时作业本九年级化学上册人教版》

5. (南通通州期中)蜡烛在如图甲所示的密闭集气瓶内燃烧至熄灭,测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是 (D)
A. 瓶内只要有氧气蜡烛就可以燃烧
B. 蜡烛熄灭后集气瓶内只剩二氧化碳气体
C. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
D. 燃烧过程中瓶内的水蒸气浓度会升高

答案： D

6. “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧时产生的碳附着在蜡烛芯上的现象。
(1) 制造蜡烛的原料是石蜡,下列属于石蜡化学性质的是D(填字母)。
A. 白色固体 B. 密度小 C. 熔点低 D. 可燃性
(2) 小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”。
小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气;小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究,确定“白烟”的成分。验证小李同学的猜想所用的方法是用干冷的烧杯罩在白烟上方;验证小王同学的猜想所用的方法是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体。

答案：
(1) D
(2) 用干冷的烧杯罩在白烟上方 将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体

7. 某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。

(1) 实验1:将一小块石蜡放入水中,观察到石蜡浮在水面上,由此可判断石蜡的密度比水的密度小(填“大”或“小”)。
(2) 实验2:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中再取出,观察火柴梗变黑的程度。该实验的目的是比较蜡烛燃烧时火焰各层温度的高低(答案合理即可)。
(3) 实验3:用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧,说明白烟具有的性质是可燃性(或能燃烧,答案合理即可)。
(4) 实验4:将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,一段时间后观察到澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳;若欲证明蜡烛燃烧有水生成,则应进行的操作是将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方。写出蜡烛充分燃烧的文字表达式:石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳。
(5) 为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因,同学们查阅资料获得如表信息。

由表可知,物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测,钠燃烧时,能(填“能”或“不能”)产生火焰。

答案：
(1) 小
(2) 比较蜡烛燃烧时火焰各层温度的高低(答案合理即可)
(3) 可燃性(或能燃烧,答案合理即可)
(4) 澄清石灰水变浑浊 将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方 石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳
(5) 沸点 能