《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社五年级语文人教版》

7 (★★★★)阅读理解。
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他(她)想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手? 这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着这个孩子黏糊糊的小手,送他走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的东西,其中()有物质上的给予,()包括精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人温暖。
1. 用下面的词语写句子。
(1)微不足道:______
(2)难以估量:______
2. 给五、六自然段加上标点符号。
3. 第七自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?
______
4. 在第八自然段括号里填入恰当的关联词。
5. 从全文看,第八自然段的作用是______。
6. 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是:______。

答案： 1.
(1)微不足道：在大自然面前，人类的力量是微不足道的。
(2)难以估量：这场地震给当地造成的损失难以估量。
2. 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
3. 小道格拉斯家境贫寒，父亲常喝酒，母亲体弱多病且无工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。老师拉他的手这一行为，让他感受到了温暖、关爱和支持，给予了他自信和面对生活的勇气，所以对他有非凡的意义。
4. 既……也……
5. 总结全文，点明主旨
6. 我们每个人都应尽自己的所能，给予别人温暖。