《2025年快乐暑假天天练五年级语文》

一、阅读短文片段,回答问题。
(一)轮椅上的霍金(节选)
有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了 30 多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”
这个问题显然有些唐突和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘。于是,随着合成器的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
1. “霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这句话是 ()
A. 特殊疑问句 B. 反问句 C. 一般疑问句 D. 设问句
2. 从霍金的微笑中你读到了什么?
______
3. 命运对霍金如此残酷,他还在“感恩”,他到底在感恩什么?
______
4. 霍金认为自己“拥有的”很多! 那么作为健全人的我们,又拥有什么呢? 仿照霍金的语言方式,列举出你所“拥有的”。
______

答案： 2. 霍金面对唐突尖锐的问题还能保持恬静的微笑，这体现出他面对病魔和他人的质疑时，有着豁达乐观的心态，不把困难和他人的不当言语放在心上，坦然地面对一切。
3. 从霍金显示的文字“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”能看出他感恩自己还能活动的手指、能思维的大脑，感恩自己有追求的理想，感恩亲人和朋友的爱，也感恩自己拥有一颗感恩的心。
4. 仿照霍金的语言方式，结合健全人的特点，从身体机能、生活情感、学习成长等方面去列举自己拥有的，比如健康的身体能让我们自由活动，明亮的眼睛能让我们看到多彩世界，丰富的书籍能让我们获取知识等。
1. C
2. 读到了霍金豁达乐观的心态，他坦然面对病魔和他人的质疑，不把困难和他人的不当言语放在心上。
3. 他感恩自己还能活动的手指、能思维的大脑，感恩自己有终生追求的理想，感恩有亲人和朋友的爱，感恩自己拥有一颗感恩的心。
4. 我的双腿还能奔跑，我的耳朵还能聆听；我有美好的未来可以憧憬，有朝夕相伴的老师和同学；对了，我还有积极向上的生活态度……