《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社三年级语文》

1. 看拼音写词语。
(朝鲜) (欧洲) (记录) (石匠) (创举) (节省) (智慧) (没精打采)

答案： 朝鲜 欧洲 记录 石匠 创举 节省 智慧 没精打采

2. 在下面的括号里填上重叠的字、词。
(1)渗出(亮晶晶)的汗珠
(2)穿着(干干净净)的衣服
(3)发出(嘻嘻哈哈)的笑声
(4)尝出(甜甜蜜蜜)的滋味
(5)大雪(纷纷扬扬)地飘落下来
(6)他(慢慢腾腾)地走来
(7)晨雾笼罩着大地,到处是白(茫茫)的一片。
(8)森林里阴(森森)的,好吓人!

答案：
(1)亮晶晶
(2)干干净净
(3)嘻嘻哈哈
(4)甜甜蜜蜜
(5)纷纷扬扬
(6)慢慢腾腾
(7)白茫茫
(8)阴森森

3. 照样子,写一写。
(1)例:它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
它们飞得这么低,看不到遥远的家。
我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
(2)例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子写一种小动物的外形特点)

答案： 1. 对于反问句改陈述句，反问句改陈述句的方法是：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。“我们怎么能忘记妈妈的爱呢？”中“能”改为“不能”，去掉“怎么”“呢”，问号变句号。“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”中“是不是”去掉，“有趣”前加“很”，去掉“呢”，问号变句号。
2. 仿写小动物外形特点，需要按照例句的结构，先分别描述动物不同部位的特征，最后说明这些部位凑成了怎样的动物。要仔细观察所写动物的外形，抓住其独特之处进行描写。
(1)我们不能忘记妈妈的爱。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。
(2)示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小兔子。