《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社三年级语文》

1. 选词填空。
看 望 注视 审视 左顾右盼 盯
(1)他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地(左顾右盼)。
(2)江上往来人,但爱鲈鱼美。君(看)一叶舟,出没风波里。
(3)老师到我的座位上坐下来,(审视)了一下讲桌上的杨桃。
(4)它一动不动,(注视)着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。
(5)我目不转睛地(盯)着屏幕。
(6)我爬到山顶,(望)着远处的风景,感到无比的舒畅。

答案：
(1)左顾右盼
(2)看
(3)审视
(4)注视
(5)盯
(6)望

2. 照样子,写一写。
(1)例：“真的,一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
“跳绳比赛,我得了第一名！”小明兴奋地跳了起来。
同学们都热烈地鼓起掌来。
(2)例：桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
课间活动开始了，操场上热闹极了：有的在踢毽子，毽子像一只五彩的小鸟上下飞舞；有的在打篮球，他们奔跑着、跳跃着，争抢着篮球；还有的在丢沙包，欢笑声在操场上回荡。

答案： 1. 第一小问是仿照例句，补充人物在特定情境下的表现。例句中“高兴地叫起来”生动地表现出其他人得知有陶罐时的惊喜和激动。对于“跳绳比赛，我得了第一名！”，小明此时的心情应该是非常兴奋的，所以可以补充出能体现兴奋状态的动作和神情；同学们的反应也应该是围绕对小明取得第一名这件事的反应来写。
2. 第二小问是仿照例句用“有的……有的……还有的……”的句式进行描述。例句围绕栏板上雕刻的图案，分别描述了不同形态的龙的雕刻。我们可以选择一个场景，比如课间活动场景，然后描述不同同学在课间的不同活动。
(1) “跳绳比赛，我得了第一名！”小明兴奋地跳了起来。
同学们都热烈地鼓起掌来。
(2) 课间活动开始了，操场上热闹极了：有的在踢毽子，毽子像一只五彩的小鸟上下飞舞；有的在打篮球，他们奔跑着、跳跃着，争抢着篮球；还有的在丢沙包，欢笑声在操场上回荡。