《2025年亮点给力提优课时作业本八年级物理上册苏科版》

25. (10 分)以下是有关声现象的两个实验。
实验一：如图甲所示,将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后往外抽气,听到的闹钟声会越来越____(选填“强”或“弱”),于是得出结论：声音____(选填“能”或“不能”)在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态,我们是怎样得出上述结论的？____。
A. 通过日常生活经验得出的
B. 用实验直接证实的
C. 通过理论推导出来的
D. 在实验的基础上进行科学推理得出的
实验二：声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据。

(1)请你在图乙所示的坐标系中作出声速和温度的关系图像。
(2)根据所作图像可知,温度为 25℃时声速为____m/s。
(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20 世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行,在飞机速度有限的情况下,在____(选填“高温”或“低温”)环境下试验更容易成功。

答案：
实验一:弱　不能　D　实验二:
(1)如图所示
(2)345　
(3)低温

解析:实验一:声音的传播需要介质，当玻璃罩内的空气越来越少时，会听到闹钟声越来越弱，由此可以得出结论:声音不能在真空中传播.抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，这种情况下，应在实验的基础上进行科学的推理得出结论，故D正确.实验二:
(1)根据表中的数据描出对应的点，然后用平滑的曲线连接各点，作出声速和温度的关系图像.
(2)根据所作图像可知，当空气的温度为25℃时，声速为345m/s.
(3)因为声音在空气中传播的速度与温度有关，且温度越低，声速越慢，所以在飞机速度有限的情况下，在低温环境下试验超音速飞行更容易成功.

26. 新素养 科学探究 (10 分)(2025·江苏南通期中)小明观察到风铃在风的吹动下,各根风铃管相互碰撞时会发出悦耳的声音。小明取来三根材料及厚度均相同的风铃管,将其悬挂后用相同大小的力进行敲击,并记录了各自发声时的频率,如表所示。

(1)小明用大小不同的力敲击同一根风铃管时,发出声音的____不同；用大小相同的力敲击不同风铃管时,发出声音的____不同。
(2)分析表格可知,三根风铃管中音调最高的是____号。
(3)小明根据表中数据得出“风铃管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论。小明得出结论的过程是____(选填“合理”或“不合理”)的,理由是____。
(4)若再增加一根风铃管的实验数据,便可初步得出风铃管发出声音的频率与长度及直径的关系,则下列风铃管的长度和直径满足要求的是____(填字母)。
A. 20.50 cm 2.00 cm
B. 31.00 cm 3.00 cm
C. 51.00 cm 2.50 cm
D. 51.00 cm 3.00 cm

答案：
(1)响度　音调　
(2)1　
(3)不合理　没有控制风铃管的直径相同　
(4)A　解析:
(1)小明用大小不同的力敲击同一根风铃管，风铃管的振幅不同，则风铃管发出声音的响度不同;用大小相同的力敲击不同的风铃管，风铃管振动的频率不同，发出声音的音调不同.
(2)分析表格中的数据可知，1号的频率最高，音调最高.
(3)探究风铃管发出声音的频率与风铃管长度的关系时应采用控制变量法，控制风铃管的直径相同，由表中实验数据可知，风铃管的长度和直径都不相同,即没有控制变量，所以小明得出结论的过程不合理.
(4)探究风铃管发出声音的频率与风铃管长度、直径的关系时应采用控制变量法，结合表中数据和选项可知，可再增加一根长度和直径分别为20.50cm、2.00cm的风铃管，故A正确.