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典例1 (2025·河南南阳期中)在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到小球被多次弹起,这说明了声音是由物体____产生的.
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是____.
(3)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,会发现____,并由此推理可知:____.
【思路分析】(1)(2)都属于把微小的振动放大,便于观察,这是转换法在实验探究中的应用.(3)空气减少,听到的声音减弱→没有空气,听不到声音→真空不能传声,这是实验推理法在实验探究中的应用.
【答案】(1)____ (2)____ (3)____ ____
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到小球被多次弹起,这说明了声音是由物体____产生的.
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是____.
(3)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,会发现____,并由此推理可知:____.
【思路分析】(1)(2)都属于把微小的振动放大,便于观察,这是转换法在实验探究中的应用.(3)空气减少,听到的声音减弱→没有空气,听不到声音→真空不能传声,这是实验推理法在实验探究中的应用.
【答案】(1)____ (2)____ (3)____ ____
答案：
(1)振动 （2）在桌面上撒一些碎纸屑 （3）铃声越来越小 真空不能传声
(1)振动 （2）在桌面上撒一些碎纸屑 （3）铃声越来越小 真空不能传声
【变式1】下列关于声音产生的描述中正确的是 ()
A. 声音都是靠敲打物体发出的
B. 响尾蛇遇到危险时会“响尾”,然后发出声音警告对方,之所以“响尾”,是由于尾部的响环振动
C. 物体停止振动后,人耳听到的声音一定立即消失
D. 只有固体振动才能产生声音
A. 声音都是靠敲打物体发出的
B. 响尾蛇遇到危险时会“响尾”,然后发出声音警告对方,之所以“响尾”,是由于尾部的响环振动
C. 物体停止振动后,人耳听到的声音一定立即消失
D. 只有固体振动才能产生声音
答案：
B
典例2 声音在空气中的传播速度约为____m/s.在一根长为850m的实心金属直管的一端用力敲击一下,在另一端先后听到两次声音,第一声是通过____(选填“固体”或“气体”)传来的,再经过2.33s听到第二声.该金属管可能是由____制成的.(声音在铜、铝、铁中的传播速度分别为$v_{铜}= 3750m/s$、$v_{铝}= 5000m/s$、$v_{铁}= 5200m/s$)
【思路分析】声音可以在固体、液体、气体中传播,传播速度$v_{固}＞v_{液}＞v_{气}$,所以在金属管一端敲击一下,另一端听到两个声音,第一声是通过固体传来的,第二声是通过气体传来的.根据两次声音间隔的时间可以计算出声音在金属管中的传播速度,即可确定金属管的材质.
【答案】____ ____ ____
【思路分析】声音可以在固体、液体、气体中传播,传播速度$v_{固}＞v_{液}＞v_{气}$,所以在金属管一端敲击一下,另一端听到两个声音,第一声是通过固体传来的,第二声是通过气体传来的.根据两次声音间隔的时间可以计算出声音在金属管中的传播速度,即可确定金属管的材质.
【答案】____ ____ ____
答案：
340 固体 铝
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