2025年快乐暑假快乐学五年级语文人教版中原农民出版社


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假快乐学五年级语文人教版中原农民出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年快乐暑假快乐学五年级语文人教版中原农民出版社》

一、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
哗笑(huā huá) 毛毡(tǎn zhān) 公爵(jué jiáo)
遐想(xiá jiǎ) 黏着(shèn nián) 精湛(shèn zhàn)
答案: 【解析】:本题主要考查对汉字正确读音的掌握。“哗笑”中“哗”应读“huá”,“huā”一般用于“哗啦”等拟声词;“毛毡”的“毡”读音是“zhān”,“tǎn”错误;“公爵”的“爵”读“jué”,“jiáo”错误;“遐想”的“遐”读“xiá”,“jiǎ”错误;“黏着”的“黏”读“nián”,“shèn”错误;“精湛”的“湛”读“zhàn”,“shèn”错误。 【答案】:哗笑(huá√) 毛毡(zhān√) 公爵(jué√) 遐想(xiá√) 黏着(nián√) 精湛(zhàn√)
二、同音字组词。
$\begin{cases}mǔ \begin{cases} 保() \ 父() \ 田() \end{cases} \ mǎ \begin{cases} 密() \ ()蚁 \ ()上 \end{cases} \ shēng \begin{cases} ()畜 \ ()长 \ ()旗 \end{cases} \ huī \begin{cases} ()复 \ ()色 \ ()煌 \end{cases} \end{cases}$
答案: 【解析】:本题主要考查对同音字的理解与运用。需要根据所给的拼音,结合词语的语境和日常积累,填入合适的汉字。对于“mǔ”,“保姆”指受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女;“父母”是指父亲和母亲;“田亩”指田地。对于“mǎ”,“密码”是一种用来混淆的技术;“蚂蚁”是一种昆虫;“马上”表示立刻。对于“shēng”,“牲畜”指家畜;“生长”指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程;“升旗”就是把国旗等升起来。对于“huī”,“恢复”指变成原来的样子;“灰色”是一种颜色;“辉煌”指光辉灿烂。 【答案】: $\begin{cases}mǔ \begin{cases} 保(姆) \ 父(母) \ 田(亩) \end{cases} \ mǎ \begin{cases} 密(码) \ (蚂)蚁 \ (马)上 \end{cases} \ shēng \begin{cases} (牲)畜 \ (生)长 \ (升)旗 \end{cases} \ huī \begin{cases} (恢)复 \ (灰)色 \ (辉)煌 \end{cases} \end{cases}$
三、在括号里填上恰当的词语。
()的河道 ()的晚霞 ()的光芒
()的色调 ()的空气 ()的金字塔
答案: 【解析】:本题主要考查词语搭配,需要根据所描述事物的特点,选择合适的形容词来修饰。对于“河道”,可以从其形状、状态等方面思考合适的形容词;“晚霞”可从颜色、样子等角度选择;“光芒”可考虑其强度、颜色等;“色调”关注其给人的感受;“空气”从其质量、特点等方面搭配;“金字塔”从其外观、给人的印象等方面选择恰当词语。 【答案】:(弯曲)的河道 (绚烂)的晚霞 (耀眼)的光芒 (柔和)的色调 (清新)的空气 (雄伟)的金字塔
四、按要求改写句子。
1.静寂笼罩着这座水上城市。(改为“被”字句)
2.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(缩句)
3.母爱是一缕阳光,在寒冷的冬季散发无尽的温暖。(仿写比喻句)
母爱是 , 。
4.“六一”儿童晚会上,我们班同学表演了许多丰富多彩的文艺节目。(修改病句)
答案: 【解析】: 1. “被”字句的基本格式是“被动者+被+主动者+动作”,在“静寂笼罩着这座水上城市”中,“这座水上城市”是被动者,“静寂”是主动者,所以改为“被”字句就是“这座水上城市被静寂笼罩着”。 2. 缩句就是去掉句子中的修饰成分,只保留句子的主干。“四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”中,“碧绿的丝绒般的”“黑白两色的”是修饰成分,去掉后句子的主干就是“四周是草原和花牛”。 3. 仿写比喻句,要先确定本体是“母爱”,然后根据例句的形式,找到合适的喻体,并描述出母爱像喻体所具有的特点。比如“母爱是一泓清泉,在干涸的岁月带来滋润的甘甜”。 4. “丰富多彩”和“许多”语义重复,可删去“许多”。 【答案】: 1. 这座水上城市被静寂笼罩着。 2. 四周是草原和花牛。 3. 示例:一泓清泉,在干涸的岁月带来滋润的甘甜。 4. “六一”儿童晚会上,我们班同学表演了丰富多彩的文艺节目。
五、课外阅读。
田园诗般的荷兰乡村
小屋前面是一望无际的绿色草地,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去。溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着白色、黄色、红色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林里依稀还能看见有小木屋。环境如童话般幽静而雅致。
站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。
不知不觉中,夜幕降临。天空出奇的晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里,我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……
1.写出下列词语的近义词。
雅致—() 一望无际—() 郁郁葱葱—()
2.作者是按照一定顺序来写小屋的,他先写了 ,再写了 ,最后写了 。其中写得较详细的是 。
3.文末省略号的作用是()(多选)
A.表引文或引述的话有所省略。
B.表列举同类事物的省略。
C.表示话未说完,语意未尽。
D.表示静默或思考。
4.作者在写荷兰乡村风光时,采用了()的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。
A.总分结构 B.分总结构 C.点面结合
5.你怎么理解短文的最后一句话?
答案: 【解析】: 1. 对于近义词的题目,需要理解每个词语的含义,然后找出意思相近的词语。“雅致”形容高雅、精致,“高雅”与之意思相近;“一望无际”指一眼望不到边,形容非常辽阔,“一望无垠”同样表达了辽阔的意思;“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛,“葱葱茏茏”也有草木茂盛的意思。 2. 分析作者描写小屋的顺序,需要从文中提取关键信息。文中明确提到“小屋前面”“小屋两旁”“小屋后面”,所以是按照这个顺序描写的。比较对不同位置的描写篇幅,对小屋两旁的花园描写得更详细,有对花园里树木、花草、溪流等的具体描述。 3. 省略号的作用要结合上下文来判断。文中提到“去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……”,这里是列举了书中的一些花,后面省略了其他可能的花,所以有表列举同类事物的省略;同时,作者的想象是可以无限延伸的,话未说完,语意未尽,所以也有C选项的作用。 4. 写作方法的判断,“点面结合”是指在写作中既有对事物整体的概括描述,又有对具体细节的描写。文中“站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象”是对荷兰乡村整体的描写,而对小屋前、两旁、后面的具体描写则是“点”,所以采用了点面结合的写作方法。 5. 理解短文最后一句话,要结合前文作者对荷兰乡村优美环境的描写以及作者的感受。作者在这样美好的乡村环境中,灵魂得到了放松和升华,通过想象去寻找书中美丽的花儿,表达了作者对荷兰乡村田园生活的喜爱和赞美,以及沉浸在这种美好中的愉悦心情。 【答案】: 1. 高雅 一望无垠 葱葱茏茏 2. 小屋前面 小屋两旁 小屋后面 小屋两旁 3. BC 4. C 5. 这句话表达了作者对荷兰乡村田园生活的喜爱和赞美之情。作者在美丽的荷兰乡村中,灵魂得到了放松和升华,通过想象去寻找书中美丽的花儿,沉浸在这种美好的氛围中,体现出作者内心的愉悦和对这种生活的向往。

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