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27. (新趋势·观点论述)阅读材料,回答下列问题。(10分)
材料 世界历史大事年表(部分)

阅读以上材料,从中提取两个或两个以上的历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数150字左右)
材料 世界历史大事年表(部分)
阅读以上材料,从中提取两个或两个以上的历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数150字左右)
答案:
观点:工业革命促进了生产力的迅速发展。
论述:哈格里夫斯发明“珍妮机”,大大提高了生产效率。瓦特改进的蒸汽机投入使用,机器生产代替手工劳动,极大提高了生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19 世纪 70 年代,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。爱迪生发明耐用的白炽灯泡,电力成为新的能源,人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明带动了新兴工业的发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。诺贝尔发明了现代炸药影响了战争,夏尔多内发明人造纤维影响了民众生活。
总之,科学技术是第一生产力,极大地促进了社会的发展。
论述:哈格里夫斯发明“珍妮机”,大大提高了生产效率。瓦特改进的蒸汽机投入使用,机器生产代替手工劳动,极大提高了生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19 世纪 70 年代,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。爱迪生发明耐用的白炽灯泡,电力成为新的能源,人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明带动了新兴工业的发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。诺贝尔发明了现代炸药影响了战争,夏尔多内发明人造纤维影响了民众生活。
总之,科学技术是第一生产力,极大地促进了社会的发展。
28. 阅读材料,回答下列问题。(11分)
材料一 仅在措施实施的头一年,就有一万家企业租了出去,其中大部分转到了私人手上,按其规模说,这都是些工人不超过5人的小作坊;他们通常利用本地的原料,生产日用必需品……和以前时期相比较,对照是令人惊讶的,因为在苏维埃政权的初年,私人贸易是被禁止的,而对工人的剥削是绝对不允许的。
——摘编自B.C.列利丘克《苏联工业化:历史、经验、问题》
材料二 最保守的估计,从1929年开始,一直到1940年,苏联工业产量便增加了3倍。1938年时,苏联总生产量在全球所占的比例,已从1929年的5%跃升为18%。同一时期,美英法三国的比例,却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是,苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态,众人开始以苏联为师。
——摘编自高德步《世界经济通史》
(1)材料一所描述的是苏俄(联)历史上的哪一政策?该政策的特点是什么?(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪30年代苏联与美英法国家出现不同的经济发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。(4分)
(3)综合上述探究,从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理能力现代化”的认识。(4分)
材料一 仅在措施实施的头一年,就有一万家企业租了出去,其中大部分转到了私人手上,按其规模说,这都是些工人不超过5人的小作坊;他们通常利用本地的原料,生产日用必需品……和以前时期相比较,对照是令人惊讶的,因为在苏维埃政权的初年,私人贸易是被禁止的,而对工人的剥削是绝对不允许的。
——摘编自B.C.列利丘克《苏联工业化:历史、经验、问题》
材料二 最保守的估计,从1929年开始,一直到1940年,苏联工业产量便增加了3倍。1938年时,苏联总生产量在全球所占的比例,已从1929年的5%跃升为18%。同一时期,美英法三国的比例,却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是,苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态,众人开始以苏联为师。
——摘编自高德步《世界经济通史》
(1)材料一所描述的是苏俄(联)历史上的哪一政策?该政策的特点是什么?(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪30年代苏联与美英法国家出现不同的经济发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。(4分)
(3)综合上述探究,从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理能力现代化”的认识。(4分)
答案:
(1)新经济政策。允许多种经济形式并存,大力发展商品经济。
(2)受 1929—1933 年经济大危机的影响;两个五年计划的促进。美国实行罗斯福新政,加强国家对经济的干预。
(3)政府职能必须与市场要求相适应;政府应适当放手,但同时应加强对市场的监督、调节;等等。
(1)新经济政策。允许多种经济形式并存,大力发展商品经济。
(2)受 1929—1933 年经济大危机的影响;两个五年计划的促进。美国实行罗斯福新政,加强国家对经济的干预。
(3)政府职能必须与市场要求相适应;政府应适当放手,但同时应加强对市场的监督、调节;等等。
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