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二、非选择题(共60分)
21. 阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要,只有庄园不能生产的如盐、铁等,才从行商手中购取。
——《浅析日本与西欧封建庄园制产生的异同》
材料二 随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
——摘编自《世界通史·中世纪卷》
材料三 12世纪,随着经济的发展,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时,大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程,有法学、医学和神学。
(1)根据材料一、二,指出中世纪西欧庄园的特点和新的工商业城市形成的原因。(4分)
(2)根据材料三,概括中世纪西欧大学课程设置的特点。(4分)
(3)综合上述材料,说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。(6分)
21. 阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要,只有庄园不能生产的如盐、铁等,才从行商手中购取。
——《浅析日本与西欧封建庄园制产生的异同》
材料二 随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
——摘编自《世界通史·中世纪卷》
材料三 12世纪,随着经济的发展,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时,大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程,有法学、医学和神学。
(1)根据材料一、二,指出中世纪西欧庄园的特点和新的工商业城市形成的原因。(4分)
(2)根据材料三,概括中世纪西欧大学课程设置的特点。(4分)
(3)综合上述材料,说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。(6分)
答案:
(1)自给自足。西欧生产力的提高和手工业的发展。
(2)一方面仍受基督教会的影响;另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
(3)城市的兴起和教育的发展,推动了大学的兴起;城市和大学的兴起对封建庄园制度起到了瓦解作用,加速了欧洲封建制度的崩溃。
(2)一方面仍受基督教会的影响;另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
(3)城市的兴起和教育的发展,推动了大学的兴起;城市和大学的兴起对封建庄园制度起到了瓦解作用,加速了欧洲封建制度的崩溃。
22. 阅读下列材料,回答问题。(20分)
材料一

材料二 西罗马帝国灭亡后,由于地处欧、亚、非三洲的交界处,商业贸易发达,经济繁荣,拜占庭帝国以西方古典文化的保存者姿态,傲立于当时黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭帝国有如此壮丽的城市而备感惊讶,他们认为这就是天堂。但是在之后的几个世纪里,拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。他们这样封闭保守而无视创新的心态,最终使辉煌的拜占庭帝国走向衰亡。
(1)材料一中图一、图二在罗马发展过程中有何积极作用?图三人物在法制方面有什么主要贡献?(8分)
(2)根据材料二,概括拜占庭帝国走向辉煌和衰败的原因。(8分)
(3)“学史明智,以史为鉴”,根据上述材料,你有何认识?(至少回答两点)(4分)
材料一
材料二 西罗马帝国灭亡后,由于地处欧、亚、非三洲的交界处,商业贸易发达,经济繁荣,拜占庭帝国以西方古典文化的保存者姿态,傲立于当时黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭帝国有如此壮丽的城市而备感惊讶,他们认为这就是天堂。但是在之后的几个世纪里,拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。他们这样封闭保守而无视创新的心态,最终使辉煌的拜占庭帝国走向衰亡。
(1)材料一中图一、图二在罗马发展过程中有何积极作用?图三人物在法制方面有什么主要贡献?(8分)
(2)根据材料二,概括拜占庭帝国走向辉煌和衰败的原因。(8分)
(3)“学史明智,以史为鉴”,根据上述材料,你有何认识?(至少回答两点)(4分)
答案:
(1)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,《十二铜表法》以及罗马法对罗马的扩张和征服起了推动作用,有利于罗马统治的稳固,体现的“法治精神”影响至今。组织编纂《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,共同构成《罗马民法大全》。
(2)走向辉煌:地理位置优越,交通发达;商业贸易发达,经济繁荣,继承和保存西方古典文化。衰败:不善于学习和吸收先进的文化;自我封闭保守,没有进行大胆的创新。
(3)健全民主法制,倡导自由、民主;先进人物促进社会进步;开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
(2)走向辉煌:地理位置优越,交通发达;商业贸易发达,经济繁荣,继承和保存西方古典文化。衰败:不善于学习和吸收先进的文化;自我封闭保守,没有进行大胆的创新。
(3)健全民主法制,倡导自由、民主;先进人物促进社会进步;开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
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