2025年全练单元卷九年级语文下册人教版
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11.黄梅戏是“中国五大戏曲剧种”之一,随着时代发展,有人尝试将黄梅戏的戏曲元素融入现代生活。对此,有同学赞成,有同学反对,请谈谈你的看法。(3分)
答案:
示例一:我赞成这种做法。艺术应随着时代的发展而不断创新,传统艺术融入现代生活才能更好地被大众所接受,有益于其传承和进一步发展。
示例二:我反对这种做法。传统艺术的诞生往往有特定的时代和地域因素,对其传承与发展应保持理性,尽可能保持原汁原味,盲目创新往往是“画虎不成反类犬”。
示例二:我反对这种做法。传统艺术的诞生往往有特定的时代和地域因素,对其传承与发展应保持理性,尽可能保持原汁原味,盲目创新往往是“画虎不成反类犬”。
三、阅读理解及分析(第12~27题,共37分)
(一)阅读下列文言文,回答第12~15题。(9分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】臣闻尧无三夫①之分,舜无咫尺之地,以有天下;禹无百人之聚,以王诸侯;汤武之士不过三千,车不过三百乘,卒不过三万,立为天子:诚得其道也。是故明主外料其敌之强弱,内度其士卒贤不肖,不待两军相当,而胜败存亡之机,固已形于胸中矣。岂掩于众人之言而以冥冥决事哉!
臣窃以天下之地图案之,诸侯之地五倍于秦,料度诸侯之卒十倍于秦,六国为一,并力西乡而攻秦,秦必破矣。今西面而事之见臣于秦。夫破人之与破于人也,臣人之与臣于人也,岂可同日而论哉!
(选自《史记·苏秦列传》)
【注】①夫:田地制划分单位,井田制百亩为一夫。
12.解释下列句中加点词语。(2分)
(1)
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)是故明主外料其敌之强弱,内度其士卒贤不肖。
14.请划分下面语句的朗读节奏,划一处。(1分)
今西面而事之 见臣于秦
15.甲乙两文中邹忌和苏秦各自进谏的目的是什么?(2分)
(一)阅读下列文言文,回答第12~15题。(9分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】臣闻尧无三夫①之分,舜无咫尺之地,以有天下;禹无百人之聚,以王诸侯;汤武之士不过三千,车不过三百乘,卒不过三万,立为天子:诚得其道也。是故明主外料其敌之强弱,内度其士卒贤不肖,不待两军相当,而胜败存亡之机,固已形于胸中矣。岂掩于众人之言而以冥冥决事哉!
臣窃以天下之地图案之,诸侯之地五倍于秦,料度诸侯之卒十倍于秦,六国为一,并力西乡而攻秦,秦必破矣。今西面而事之见臣于秦。夫破人之与破于人也,臣人之与臣于人也,岂可同日而论哉!
(选自《史记·苏秦列传》)
【注】①夫:田地制划分单位,井田制百亩为一夫。
12.解释下列句中加点词语。(2分)
(1)
期
年
之后: (2)以王
诸侯:13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)是故明主外料其敌之强弱,内度其士卒贤不肖。
14.请划分下面语句的朗读节奏,划一处。(1分)
今西面而事之 见臣于秦
15.甲乙两文中邹忌和苏秦各自进谏的目的是什么?(2分)
答案:
12.
(1)期年:满一年。
(2)王:称王。
13.
(1)由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!
(2)所以,一个贤明的君主,对外要能预料敌国的强弱,对内要能估计士兵们素质的优劣。
14.今西面而事之/见臣于秦
15.甲文邹忌劝谏的目的是希望齐王能广开言路;乙文苏秦劝谏的目的是希望君主贤明,六国能够团结一致,合力攻打秦国。
(1)期年:满一年。
(2)王:称王。
13.
(1)由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!
(2)所以,一个贤明的君主,对外要能预料敌国的强弱,对内要能估计士兵们素质的优劣。
14.今西面而事之/见臣于秦
15.甲文邹忌劝谏的目的是希望齐王能广开言路;乙文苏秦劝谏的目的是希望君主贤明,六国能够团结一致,合力攻打秦国。
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