2025年全练单元卷九年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全练单元卷九年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
6.下列有关文学及文化常识的表述有误的一项是( )(2分)
A.《孔乙己》一文选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B.契诃夫、莫泊桑和欧.亨利并称为"世界三大短篇小说巨匠"。
C.词又称"长短句",句式长短不一,词有词牌名,如"满江红""朝天子"等。
D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。
A.《孔乙己》一文选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B.契诃夫、莫泊桑和欧.亨利并称为"世界三大短篇小说巨匠"。
C.词又称"长短句",句式长短不一,词有词牌名,如"满江红""朝天子"等。
D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。
答案:
C
7.古诗文默写。(10分)
(1)__________________,北风吹断马嘶声。 (纳兰性德《浣溪沙》)
(2)以是人多以书假余,__________________。 (宋濂《送东阳马生序》)
(3)《渔家傲.秋思》中概括写出边地秋景的句子是:________________,________________。
(4)辛弃疾在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面
的句子是:__________________,__________________。
(5)《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:
________________,________________。
(6)陈与义《临江仙.夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,表达
词入内心寂寞悲凉的心情的句子是:__________________,__________________。
(1)__________________,北风吹断马嘶声。 (纳兰性德《浣溪沙》)
(2)以是人多以书假余,__________________。 (宋濂《送东阳马生序》)
(3)《渔家傲.秋思》中概括写出边地秋景的句子是:________________,________________。
(4)辛弃疾在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面
的句子是:__________________,__________________。
(5)《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:
________________,________________。
(6)陈与义《临江仙.夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,表达
词入内心寂寞悲凉的心情的句子是:__________________,__________________。
答案:
(1)身向云山那畔行 (2)余因得遍观群书
(3)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
(4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
(5)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
(6)古今多少事 渔唱起三更
(3)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
(4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
(5)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
(6)古今多少事 渔唱起三更
8.名著阅读。(6分)
(1)下列有关名著的表述有误的一项是( )(2分)
A.《水浒传》中宋江的绰号是"及时雨",吴用的绰号是"智多星",林冲的绰号是"豹子头"。
B.《简.爱》中,理查.梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简.爱的结婚仪式,并向
大家宣告罗切斯特的妻子伯莎.梅森还活着,并且就住在桑菲尔德庄园。
C.《儒林外史》中贯穿全书的中心人物是范进,由与他相关的众多故事连缀而成。
D.《父亲的病》中鲁迅回忆几位"名医"为父亲治病时的种种表现,表达了对"名医"们故弄
玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨。
(2)《儒林外史》在讽刺丑恶的同时,也会塑造一些象征正面理想的人物,如______)______)
________)______等。这些正面人物的嘉言懿行,恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对
比,增强了作品的批判力量。(4分)
(1)下列有关名著的表述有误的一项是( )(2分)
A.《水浒传》中宋江的绰号是"及时雨",吴用的绰号是"智多星",林冲的绰号是"豹子头"。
B.《简.爱》中,理查.梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简.爱的结婚仪式,并向
大家宣告罗切斯特的妻子伯莎.梅森还活着,并且就住在桑菲尔德庄园。
C.《儒林外史》中贯穿全书的中心人物是范进,由与他相关的众多故事连缀而成。
D.《父亲的病》中鲁迅回忆几位"名医"为父亲治病时的种种表现,表达了对"名医"们故弄
玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切痛恨。
(2)《儒林外史》在讽刺丑恶的同时,也会塑造一些象征正面理想的人物,如______)______)
________)______等。这些正面人物的嘉言懿行,恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对
比,增强了作品的批判力量。(4分)
答案:
(1)C
(2)王冕 杜少卿 虞育得 庄征君
(2)王冕 杜少卿 虞育得 庄征君
二、口语交际及综合性学习(第9~11题,共7分)
为了纪念精彩的初中生活,班级要制作一本班史,请你参与。
9.下面是班史序言的部分内容,你请将其补充完整,使之完整、连贯。(2分)
岁月如歌,谱写绚丽人生;__________________"__________________。
10.班级计划分三个版块来编写班史,请你帮忙设计版块二和版块三。(2分).
版块一:班级留影
版块二:__________________
版块三:__________________
11.班委会征集班史封面设计,请你当众介绍自己的设计亮点,争取同学们的投票。(可以从构图元素、构图设计、设计效果等方面说明)(3分)
为了纪念精彩的初中生活,班级要制作一本班史,请你参与。
9.下面是班史序言的部分内容,你请将其补充完整,使之完整、连贯。(2分)
岁月如歌,谱写绚丽人生;__________________"__________________。
10.班级计划分三个版块来编写班史,请你帮忙设计版块二和版块三。(2分).
版块一:班级留影
版块二:__________________
版块三:__________________
11.班委会征集班史封面设计,请你当众介绍自己的设计亮点,争取同学们的投票。(可以从构图元素、构图设计、设计效果等方面说明)(3分)
答案:
9. 示例:青春似画 描绘美丽世界
@@10. 示例:班级大事记;临别寄语。
@@11. 示例:同学们好,我设计的班史封面以大海为背景,主体是一条鼓满风帆的航船。我认为,虽然初中生活即将结束,但这不会是我们人生航程的终点,而是又一个起点,我们将从这里扬帆起航,驶向更广阔的天地。这就是我的设计理念,也是我对同学们的美好祝愿,如果你也认同我的设计,请你为我投上一票,谢谢!
@@10. 示例:班级大事记;临别寄语。
@@11. 示例:同学们好,我设计的班史封面以大海为背景,主体是一条鼓满风帆的航船。我认为,虽然初中生活即将结束,但这不会是我们人生航程的终点,而是又一个起点,我们将从这里扬帆起航,驶向更广阔的天地。这就是我的设计理念,也是我对同学们的美好祝愿,如果你也认同我的设计,请你为我投上一票,谢谢!
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