《2025年全练单元卷九年级语文下册人教版》

10.活动策划组拟定于下周三下午两点在教室里举办现代诗朗诵比赛，让你邀请语文学科李老师担任评委并对参赛选手的表现进行点评。你该如何邀请？(3分)

答案： 示例：李老师，您好。我班拟定于下周三下午两点在教室举办现代诗朗诵比赛，想要邀请您担任评委并对参赛选手的表现进行点评，请问您是否有时间？

三、阅读理解及分析（第11~27题，共39分）
(一)阅读下列文言文，回答第11~15题。(10分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔②何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”
(选自《明史·宋濂传》)
【注】①帝：指明太祖朱元璋。②馔(zhuàn)：吃、喝。
11.解释下列句中加点词语。(2分)
(1)每

假

借

于藏书之家：
(2)宋濂

尝

与客饮：
12.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)间问群臣臧否，濂惟举其善者。
13.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(　　　)(1分)
A.善者与臣/友臣知之/其不善者/不能知也。
B.善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也。
C.善者与臣友/臣知之其不善者/不能知也。
D.善者/与臣友臣知之/其不善者/不能知也。
14.甲文中宋濂得以博览群书的原因有哪些？(3分)
15.甲乙两文在读书和做人方面给我们的启示分别是什么？(2分)

答案： 11.
(1)假借：借。
(2)尝：曾经。
12.
(1)因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
(2)皇帝私下询问宋濂对大臣们的褒贬，宋濂只说那些品德好的大臣。
13.B
14.嗜学；勤奋刻苦；守信。
15.示例：读书应勤奋刻苦，不畏艰难；做人应正直、坦诚，不在背后议论他人是非；要与品德好的人交朋友。(答出两点即可)