《2025年甘肃省高中阶段学校招生考试说明与复习指导高中道德与法治》

18. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是　　　　　　　　(　　　)
A. 学而不厌，诲人不倦
B. 不学礼，无以立
C. 学而不思则罔，思而不学则殆
D. 天下兴亡，匹夫有责

答案： C

19. “谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为　　　　(　　　)
A. 孝敬父母是每个公民的法定义务
B. 孝敬父母要了解长辈的期望喜好
C. 孝敬父母是中华民族的传统美德
D. 孝敬父母就应该用实际行动表达

答案： C

20. 孔子曰：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现这一要求的是　　(　　　)
A. 羞恶之心，义之端也
B. 尺有所短，寸有所长
C. 天下兴亡，匹夫有责
D. 知人者智，自知者明

答案： A

21. [劳动创造一切　奋斗成就未来]
阅读材料，请你完成下列学习任务。
近年来，甘肃省各地坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，以制度设计为引领，以课程改革为基础，以家校社协同育人为抓手，不断完善和强化劳动教育体系，绘制了一份全学段劳动教育推进“路线图”。多地学校在校内开辟“开心农场”，让学生全程参与蔬菜种植和管理。
(1)结合所学知识，请说说我省各地重视中小学生劳动教育的原因。
(2)假如你是“开心农场”管理员，你如何管理好“开心农场”？
(3)作为青少年，应该怎样培养良好的劳动习惯。

答案：
(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。②安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要求。③管理好各班“开心农场”劳动教育课考勤、纪律等。
(3)①树立劳动创造美好生活的理念。②坚持自己的事情自己做，克服依赖和懒惰思想。③多参加劳动实践，提高劳动技能。

22. [红色基因　代代相传]
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一　红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族精神的赓续。一个个红色故事，蕴含着中国共产党人薪火相传的红色基因。

(1)根据材料一，概括故事中的英模人物传承的红色基因。(写出三点即可)
材料二　红色纪念地和当地学校积极互动，以红色课堂为依托，讲好红色故事、传承红色基因。
镜头一　北京香山革命纪念地，采取将革命传统教育与劳动教育相结合的形式，组织学生在菜园体验种植，为他们讲述中共中央“进京赶考”的故事，让他们在实践中感受红色文化的魅力。
镜头二　李大钊纪念馆讲解员和馆内志愿者小讲解员在校园课堂上共同表演情景剧《继承先烈志，共筑强国梦》。同学们在致敬英雄、缅怀先烈中得到精神洗礼，立志做大钊精神的传承者，成为担当民族复兴大任的时代新人。
(2)同学们通过参加上述活动，深切感受到：红色课堂“有意思”更“有意义”。
请依据材料二中的两个镜头，续写你对“有意义”的理解。

(3)红色承载光荣梦想，自信成就美好未来。综合上述材料和问题，概括红色文化与自信的中国人的联系。

答案：
(1)①热爱祖国；②无私奉献；③艰苦奋斗；④敢为人先、团结协作的创新精神；⑤服务群众；⑥强烈的社会责任感等。
(2)①有利于我们了解党的光荣历史，增强爱党情感，坚定理想信念；②有利于我们缅怀先烈，感受大无畏的革命精神，懂得今天的幸福生活来之不易，继承革命先辈的光荣传统；③有利于我们传承和弘扬伟大民族精神，汲取强大的精神动力等。
(3)传承红色文化有利于坚定文化自信，做自信的中国人；一个自信的中国人，能够传承红色文化基因，阐发中国精神，展现中国风貌。