《2025年甘肃省高中阶段学校招生考试说明与复习指导高中道德与法治》

例5　(2024年福建)阅读材料,回答问题。
一个国家、一个民族的强盛,需要以文化兴盛为支撑。
材料一　甲骨文是商朝留下的宝贵遗产,古人以细致的观察和惊人的想象,将日常生活中的所见所为,转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来,汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。

(1)根据知识卡片,说明材料一中体现了中华文明的哪些特性。
材料二　千百年来,以汉字为载体的中国书法书写着灿烂的中华文化。进入新时代,文化工作者积极探索，推动中国书法散发光彩:精选跨度长达3000年的中国书法史上经典作品,策划大型文化节目,用书法作品串联起历史文脉，展示书法之道;将中国历代书法名家的代表作品开发成计算机字库,以适应键盘输入逐渐代替笔墨书写的变化,实现中华优秀传统文化的活化、应用;通过电视、网络等平台,综合运用音乐、舞蹈等艺术形式和科技手段,生动再现存于甲骨、碑帖等文物上的书法文字,推动文字书写审美“飞入寻常百姓家”。
(2)运用文化知识,分析文化工作者的探索对推动中华优秀传统文化发展的启示。
材料三　习近平总书记指出:“在新的起点上继续推动文化繁荣,建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”
(3)围绕“新时代新的文化使命”这一主题,运用所学知识,从“情怀与抱负”“文明交流互鉴”两个关键词中任选一个,写一段感言。(要求:不得抄袭材料;字数60字左右;文中不得出现学校、姓名等信息。)

答案：

（1）甲骨文的一些字体至今仍在使用，体现了中华文明的连续性；汉字的形态、意蕴不断丰富发展，体现了中华文明的创新性。

（2）用文化作品串联历史文脉，传承中华优秀传统文化；活化、应用历代书法名家作品，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；运用多种手段创新传播方式，扩大中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。（或符合题意，观点正确的其他答案）

（3）选择“情怀与抱负”：新时代新使命，我们要有文化情怀与抱负。传承优秀文化，创新发展，为文化强国贡献力量，展现担当。

选择“文明交流互鉴”：在新时代，我们应积极推动文明交流互鉴。学习他国优秀文化，传播中华之美，共促文明繁荣。