2025年阳光同学课时全优训练一年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年阳光同学课时全优训练一年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一[介绍粽子]读一读下面的产品介绍,按要求回答问题。

1. 用“____”画出加点字的正确读音。
2. 看拼音,将正确的汉字写在田字格内。

3. 画“﹏﹏”的词语很特别。我能照样子,写一写。
又( )又( ) 又( )又( )
4. 看图,在“制作方法”介绍的横线上填写表示颜色的词语。
1. 用“____”画出加点字的正确读音。
2. 看拼音,将正确的汉字写在田字格内。
3. 画“﹏﹏”的词语很特别。我能照样子,写一写。
又( )又( ) 又( )又( )
4. 看图,在“制作方法”介绍的横线上填写表示颜色的词语。
答案:
1. zòng zǎo tián liǎo le
解析:本题考查字音。注意“粽、枣”是平舌音。多音字“了”表示“明白,懂得”等时读“liǎo”,还有一个读音读“le”。
2. ①分 ②肉 ③米 ④间 ⑤节 ⑥吃
解析:本题考查字形。书写时注意汉字在田字格中的位置。“肉”字不要写成“内”,“间”字不要写成“问”。
3. 示例:香 甜 大圆
解析:本题考查词语积累。“又黏又甜”是一个“又×又×”式的词语,结合平时的积累,再写两个这样的词语即可。
4. 示例:青青 白白 红红
解析:本题考查词语搭配。认真观察图片,写出表示事物颜色特点的词语。
解析:本题考查字音。注意“粽、枣”是平舌音。多音字“了”表示“明白,懂得”等时读“liǎo”,还有一个读音读“le”。
2. ①分 ②肉 ③米 ④间 ⑤节 ⑥吃
解析:本题考查字形。书写时注意汉字在田字格中的位置。“肉”字不要写成“内”,“间”字不要写成“问”。
3. 示例:香 甜 大圆
解析:本题考查词语积累。“又黏又甜”是一个“又×又×”式的词语,结合平时的积累,再写两个这样的词语即可。
4. 示例:青青 白白 红红
解析:本题考查词语搭配。认真观察图片,写出表示事物颜色特点的词语。
二[介绍习俗]读儿歌,按要求完成练习。
wǔ yuè wǔ shì duān yáng mén chā ài xiāng mǎn táng
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。
chī zòng zi sǎ bái táng sài lóng zhōu xǐ yáng yáng
吃粽子,撒白糖。赛龙舟,喜洋洋。
1. 端午节是农历______月初______。
2. 端午节有哪些习俗?用“____”在儿歌中画出来。
3. 从“喜洋洋”一词,我体会到人们过节时____________的心情。
4. 请再写出一个你知道的传统节日:______。
wǔ yuè wǔ shì duān yáng mén chā ài xiāng mǎn táng
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。
chī zòng zi sǎ bái táng sài lóng zhōu xǐ yáng yáng
吃粽子,撒白糖。赛龙舟,喜洋洋。
1. 端午节是农历______月初______。
2. 端午节有哪些习俗?用“____”在儿歌中画出来。
3. 从“喜洋洋”一词,我体会到人们过节时____________的心情。
4. 请再写出一个你知道的传统节日:______。
答案:
1. 五 五
解析:本题考查提取信息的能力。根据“五月五,是端阳”可知,端午节是农历五月初五。
2. 门插艾 吃粽子 赛龙舟
解析:本题考查提取信息的能力。读儿歌,理解儿歌内容,可判断出儿歌中的端午节习俗有“门插艾”“吃粽子”“赛龙舟”,用横线画出来即可。
3. 示例:高兴
解析:本题考查推断解释的能力。答题时可以联系生活实际,想一想人们在观看龙舟比赛时的心情。
4. 示例:春节
解析:本题考查联结运用的能力。传统节日还有春节、元宵节、中秋节、重阳节等,任写一个即可。
解析:本题考查提取信息的能力。根据“五月五,是端阳”可知,端午节是农历五月初五。
2. 门插艾 吃粽子 赛龙舟
解析:本题考查提取信息的能力。读儿歌,理解儿歌内容,可判断出儿歌中的端午节习俗有“门插艾”“吃粽子”“赛龙舟”,用横线画出来即可。
3. 示例:高兴
解析:本题考查推断解释的能力。答题时可以联系生活实际,想一想人们在观看龙舟比赛时的心情。
4. 示例:春节
解析:本题考查联结运用的能力。传统节日还有春节、元宵节、中秋节、重阳节等,任写一个即可。
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