《2025年阳光同学课时优化作业五年级语文下册河南专版》

基础达标
一【捕捉画面】阳阳捕捉到许多画面，用文字记录下来并发了朋友圈。读一读，完成练习。
bái zhòu( )时间越来越长，天刚 pò xiǎo( )，农民伯伯便来到地里开始 cǎi sāng( )、yún tián( )。日上竿头，稚(zhì zì)子在树荫下学着种瓜。一条小河缓缓流过，为两岸的庄稼提供了清凉解渴的水，微风吹过，河面泛起层层涟漪(yī yǐ)。黄昏，青山伴着落日倒映在水中，水面上闪动着波纹；不远处，牧童横跨在牛背上，吹出悠悠笛声。
1. 看拼音写词语，补充画面。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 加点的“供”是一个多音字，在文段中读音为______；它还有一个读音是______，可以组词为________。
4. 根据形旁表义的规律和文段语境，我猜测“涟漪”的意思是：________________。

答案：

1. 老师建议大家要读好节奏。下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 村庄/儿女/各当家
B. 忽作/玻璃碎/地声
C. 牧童/归去/横牛背
D. 山衔/落日/浸寒漪

答案：

2. (唐山真题)理解字词的意思可以帮助我们诵读诗句。下列诗句中，加点字词解释错误的一项是( )
A. 昼出耘田夜绩麻(在田间除草)
B. 短笛无腔信口吹(随口)
C. 童孙未解供耕织(解释)
D. 也傍桑阴学种瓜(靠近)

答案：

3. (唐山真题)下列诗句不是描写儿童生活的一项是( )
A. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C. 慈母手中线，游子身上衣。
D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

答案：

4. (保定真题)娜娜看到右图这样的乡村美景，不禁想起了( )这两句诗。
A.《稚子弄冰》中的“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”
B.《村晚》中的“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”
C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：

三【分享活动】同学们看到乡村孩子在进行各种活动，于是纷纷讨论起古代儿童的活动。读诗句，完成练习。
1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
从“未解”“学”等字词可以想象到儿童学种瓜时生疏、笨拙的动作，从中可以体会到农村孩子的______________以及______________的品格，表达了诗人对儿童的______________之情。
2. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(1)诗句从_______(声音 色彩)的角度写出了儿童敲冰、碎冰时的情景。
(2)抓住儿童的心理变化读出情感，第一句要读出( )之情，第二句要读出( )的感觉。
A. 得意
B. 吃惊
C. 懊恼
D. 谨慎

答案：