2025年悦然好学生周周测三年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生周周测三年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6.[新情境]在春游活动中,同学们争相朗诵关于春天的诗句,下列诗句
中,不是描写春天的是( )(2分)
A.迟日江山丽,春风花草香。
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
中,不是描写春天的是( )(2分)
A.迟日江山丽,春风花草香。
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
答案:
D
7.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”中的“四五声”是指几只黄鹂叫
了四五声。 ( )
(2)“春江水暖鸭先知”与“那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线
上休憩”这两个句子都运用了拟人的修辞手法。 ( )
(3)从“叽的一声”我们可以感受到燕子飞行时快乐的心情。 ( )
(1)“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”中的“四五声”是指几只黄鹂叫
了四五声。 ( )
(2)“春江水暖鸭先知”与“那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线
上休憩”这两个句子都运用了拟人的修辞手法。 ( )
(3)从“叽的一声”我们可以感受到燕子飞行时快乐的心情。 ( )
答案:
(1)×
(2)√
(3)√
(1)×
(2)√
(3)√
8.古诗内容我知道。(10分)
(1)[新角度]学习了《古诗三首》,小悦将自己的收获以表格的形式记录
下来,请你帮她补充完整。(6分)
|古诗|景物|共同点|
|----|----|----|
|《绝句》|春风、花草、燕子、鸳鸯等|这三首诗都描写了秀丽的景色和盎然的生机,并运用________的手法表达了诗人们对大自然的________之情。|
|《惠崇春江晚景》|① |
|《三衢道中》|② |
(2)[新方向]请你在三首古诗中,借助相关景物,任选一首为其配画,一起去感受大自然的美好吧。(4分)
(1)[新角度]学习了《古诗三首》,小悦将自己的收获以表格的形式记录
下来,请你帮她补充完整。(6分)
|古诗|景物|共同点|
|----|----|----|
|《绝句》|春风、花草、燕子、鸳鸯等|这三首诗都描写了秀丽的景色和盎然的生机,并运用________的手法表达了诗人们对大自然的________之情。|
|《惠崇春江晚景》|① |
|《三衢道中》|② |
(2)[新方向]请你在三首古诗中,借助相关景物,任选一首为其配画,一起去感受大自然的美好吧。(4分)
答案:
(1)①竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚等
②略
③借景抒情 喜爱
(2)略
(1)①竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚等
②略
③借景抒情 喜爱
(2)略
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