《2025年全优少年课时训练四年级数学下册北师大版》

第五单元复习课
单元知识网络
认识方程
字母表示数：用含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果；用字母可以表示有关图形的计算公式，还可以表示运算律。数字和字母相乘时，可以将乘号写成小圆点，也可以省略乘号，一般把数字写在字母前面。
等量关系：等量关系是指数量之间具有的相等关系，如：单价×数量=总价。同一个等量关系可以用不同的形式表达。
方程：含有未知数的等式叫方程。
利用等式的性质解方程
等式的性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
例：x + 10 = 20，解：x + 10 - 10 = 20 - 10，x = 20 - 10，x = 10；x - 10 = 20，解：x - 10 + 10 = 20 + 10，x = 20 + 10，x = 30
等式的性质2：等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。
例：4x = 16，解：4x÷4 = 16÷4，x = 16÷4，x = 4；x÷4 = 16，解：x÷4×4 = 16×4，x = 16×4，x = 64
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3x+5=23
　　　　　　　　解形如“ax+b=c"(a≠0)　　　　解:3x+5−5=23−5
　　　　　　　　的复杂方程，要根据等式　　例　　　3x÷3=(23−5)÷3
　　　　　　　　的性质。　　　　　　　　　　　　　　　　x=(23−5)÷3
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　x=6

课时训练
数学四年级 下 BSD
第 周 月 日 完成时间 分钟
基础达标
不夯实基础，难建成高楼。

答案：