《2025年小学毕业升学冲刺卷六年级语文全一册通用版》

(一)
一人留客饭,只豆腐一味,自言:“豆腐是我性命,觉他味不及也。”异日至客家,客记其食性所好,乃于鱼肉中各和豆腐,其人只择鱼肉大啖。客问曰:“汝曰‘豆腐是性命’,今日如何不吃?”答曰:“今见鱼肉,何及性命?”
11. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)觉

他

味不及也______________________
(2)客记

其

食性所好______________________
(3)

乃

于鱼肉中各和豆腐______________________
(4)其人只择鱼肉大

啖

______________________
12. 用“/”划分句子的朗读节奏。(1分)
乃 于 鱼 肉 中 各 和 豆 腐
13. 翻译文中画线的句子。(3分)
______________________________
14. 这个笑话讽刺了______________________________的人。(2分)

答案： (一)11.
(1)其他。
(2)代词，他的。
(3)于是，就。
(4)吃。 12.乃/于鱼肉中/各和豆腐 13.现在看见鱼和肉，哪里还顾得上性命呢？ 14.示例：为人吝啬小气、言行不一

(二)浮 躁
①花丛中,有个人在

捕

蝶,不! 是在

扑

蝶。他东奔西跑,气喘吁吁,累得一头汗,但蝴蝶并不搭理他,每当他扑来,它就转身飞去,仍然在花丛中跳着舞。
②另一个人却在静静地等蝶,在花丛里画着花,并把那花画得亮丽无比。果然,蝴蝶飞来了,落在他的画上了! 亲吻画上的美丽了!
③

他

也便欣然一笑,也笑成了一朵花。
④于是我想起了一个词:浮躁。
⑤浮躁是什么样子?
⑥就是上述第一个人跌跌撞撞的样子,鲁莽,急匆匆,甚至有点张牙舞爪!
⑦就算是真的捉住了蝴蝶,那蝴蝶也是非死即残,何美之有?
⑧不是吗?
⑨既然爱美,就理应小心翼翼——小心翼翼地呵护它,小心翼翼地“锄草”“捉虫”,直到收获一个叫作“美丽”的故事!
15. 第①自然段中加点的“捕”和“扑”这两个字能互换吗? 为什么? (3分)
______________________________
16. 第③自然段中的“他”是指______________________________。(2分)
17. 文章的题目“浮躁”是什么意思? 用文中的原话解释。(2分)
______________________________
18. 文末加引号的“锄草”指______________,“捉虫”指______________。(2分)
19. 你从这篇短文中领悟到了:______________________________。(3分)
20. 简要说明本文的语言特色。(3分)

答案： (二)15.不能互换。因为“捕”在文中指的是捉的意思，强调结果；而“扑”的意思是身体向前，突出了捕蝶者的不顾一切，写出了他内心的焦急与浮躁。 16.另一个人(或者“等蝶”的人) 17.就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！ 18.除去浮躁、焦急 改正错误 19.示例：追求理想、追求美好的事物要懂得付出，要有耐心，不能浮躁。 20.本文语言简明、含蓄、内涵丰富。

(三)花 潮
李广田
①昆明有个圆通寺。寺后就是圆通山。从前是一座荒山,现在是一个公园,就叫圆通公园。
②公园在山上。有亭,有台,有池,有榭,有花,有树,有鸟,有兽。
③后山沿路,有一大片海棠,平时枯枝瘦叶,并不惹人注意,一到三四月间,真是花团锦簇,变成一个花的海洋。
④星期天,我去看花。进了公园门,步步登山。看花的人接踵摩肩,多极了。向高处看,隔着密密层层的绿荫,只见一片红云,望不到边际。这时候,苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊,都挽不住游人。大家都一口气地攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里。后山一条大路,两旁都是海棠。每棵树都炫耀着自己的鼎盛时代,每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。有风,花在动;无风,花也潮水一般地动。在阳光照射下,每一个花瓣都有它自己的阴影,就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神,你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张,好像有一种生命力在不断扩展。而且,你可以听到潮水的声音。谁知道呢,也许是花下的人语声,也许是花丛中蜜蜂嗡嗡声,也许什么地方有黄莺的歌声,还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在一起,犹如海上午夜的潮声。
⑤大家都是来看花的,有人走累了,拣个最好的地方坐下来,不一会儿似乎又感到别的地方更好吧,于是站起来,既依依不舍,又满怀向往,慢步移向别处去。多数人都在花下走来走去,这棵树下看看,好;那棵树下看看,也好;伫立在另一棵树下仔细端详一番,更好。有人很大方,只是驻足观赏;有人贪心重,伸手牵过一枝花来摇摇,或者干脆翘起鼻子一嗅,再嗅。
⑥老爷爷看花,一面看,一面自语,嘴里低吟着什么。老奶奶看花,拄着拐杖,牵着孙孙,有的还很珍惜地摘下一朵,簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐、干干净净,好像参加什么盛会,不少人已经穿上了衬衫,有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾,叫啊,跳啊,被这一望无际的花海迷住了。
⑦回家的路上,听到很多人纷纷议论。我一面走着一面听人家说着,自己也默念着这样两句话:春光似海,盛世如花。
21. 本文写到了两种“潮”,分别是____________和____________。(2分)
22. 品析文中画横线的句子。(3分)
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23. 默读第④自然段,用横线在文中画出作者联想到的内容。这些内容可以删掉吗? 为什么? (4分)
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24. 本文写花潮,却在第⑥自然段写了老人、青年、小学生等人看花时的情形,这样写有什么作用? (4分)
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25. 说说你对文末画波浪线句子的理解。(4分)
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答案： (三)21.花海如潮 观花人潮 22.这句话运用拟人的修辞手法，借苍松、翠柏等植物挽不住游人来衬托海棠的美，表达了作者对海棠花的喜爱。 23.每棵树都炫耀着自己的鼎盛时代……犹如海上午夜的潮声。 这些内容不可以删去。作者观花不仅有看到的，更有听到的和联想到的。这部分联想到的内容使观花更有种让人如痴如醉的感觉，说明作者深深地被花潮所吸引，删除后则不能表达这种情感。 24.第⑥自然段写了老人、青年、小学生等人看花时的神态、动作等，这些描写更加丰富了看花人的心情，他们对花的喜爱已经从他们看花时的一颦一笑中表露出来了。所以这部分侧面描写是为了表达人们对花的痴迷之情。 25.示例：美丽的春色无边无际，令人仿佛置身春的海洋；我们的祖国繁荣昌盛，如花一样灿烂。这是本文的结尾，也是本文的中心，表达了作者对美好未来的祝愿和憧憬。