《2025年诚成教育学业评价八年级道德与法治下册人教版》

21. 某中学课外实践兴趣小组为了帮助大家更好地了解国家机构，设计了一份实践活动方案。让我们跟随他们的脚步一起走近身边的国家机构，了解它们对我们生活所发挥的重要作用。
活动名称：走近国家机构
活动地点：××市区
活动成员：课外实践小组全体成员
活动目的：了解国家机关行使权力的方式和相关要求，知道我国国家机构的职能
活动方式：网络搜集、实地探访
【活动前】
(1)作为小组长，请你向小组成员介绍将要探访的国家机构。
(2)确定好调查的对象，小组成员们决定实地探访部分国家机关，请你告诉他们一些注意事项。
【活动中】
(3)来到××市人民政府门前，老师向组员们介绍了政府的职能。一名组员感叹道：“政府的权力可真大，那么谁可以制约、监督政府呢？”请你帮他解答。
(4)有组员注意到政府的政务公开栏中有这样一句话：“为增强立法的民意基础，提高立法工作透明度，现将市政府提请并经市十五届人大常委会第二十四次会议一审后的《××市物业管理条例修订草案审议修改稿》全文公布，欢迎社会各界和广大市民提出修改意见。”从中你能读出哪些信息？
【活动后】
(5)小组成员完成此次实践活动后，感到收获颇丰。请你提供两种方式帮助同学们总结收获。

答案：
(1)①权力机关——人民代表大会。
②行政机关——人民政府。
③监察机关——监察委员会。
④司法机关——人民法院、人民检察院。
(2)①用语文明，穿戴整洁，行为规范；②遵守活动纪律，不迟到、不早退；③活动过程中不大声喧哗，不干扰他人；④过马路遵守交通规则，不嬉戏打闹。
(3)①宪法和法律制约政府，政府要做到依法行政，法定职责必须为，法无授权不可为；②人大制约、监督政府，政府由人大产生，对人大负责，受人大监督；③公民可以通过行使监督权来监督政府工作，提出建议；④监察委员会可以监督政府，它行使国家监察职能，对所有行使公权力的公职人员进行监督。
(4)①人大是我国的立法机关，行使立法权；②政府由人大产生，对人大负责，受人大监督，是权力机关的执行机关；③我国的一切权力属于人民。
(5)①召开心得分享会；②召开经验交流座谈会；③撰写活动总结报告书。