《2025年诚成教育学业评价八年级道德与法治下册人教版》

21. 很多人认为，权利意味着享受，公民应该多拥有；义务意味着付出，还是不要的好。数学课上，小左迟到了十分钟，不但连报告都没有说就直接冲进教室，而且还扰乱课堂纪律，老师批评了几句，他反驳道：“上学是我的权利，任何人不能干涉。”
针对此类情况，八年级(2)班举办了“权利义务伴我行”手抄报展览活动，请你参与。
(1)设计主题：请你设计出手抄报的主题。
(2)出谋划策：在手抄报设计过程中，同学们打算将手抄报分成三个部分，请你为他们出谋划策。
第一部分：法律知识。你认为应该展示哪些法律知识？
第二部分：以案说法。请你告诉他们可以通过哪些途径来搜集资料。
第三部分：法律思考。请你将权利和义务的关系展示出来。

答案：
(1)①权利义务伴我成长；②尊重他人权利，履行自己义务。
(2)第一部分：①展示公民享有的基本权利，如平等权、政治权利、宗教信仰自由、人身自由等；②展示我国宪法规定的公民基本义务，如维护国家统一和全国各民族团结、保守国家秘密、遵守公共秩序等。第二部分：可以通过网络、图书馆报纸、电视等搜集资料。第三部分：权利和义务是统一的，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们在享受宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。