《2025年真题圈五年级语文下册人教版北京专版》

10.把古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整。(2分)
__________东入海，五千仞岳__________。
遗民泪尽__________，__________又一年。

答案： 三万里河 上摩天 胡尘里 南望王师

11.下列诗文中加点字词的解释有一个是错误的，将序号用“√”标出。(2分)
A.

稚

子金盆脱晓冰　　稚子：幼小的孩子。
B.其人

弗

能应也　　　弗：不。
C.

青

春

作伴好还乡　　青春：指青年时期。
D.孔君平

诣

其父　　　诣：拜访。

答案： C

12.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。(3分)
(1)《自相矛盾》一文中的“誉”字，生动地刻画出了卖者自吹自擂、得意忘形的模样。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
(2)《从军行》和《凉州词》虽然作者不同，但都描绘了边塞的景象，展现了边疆战士的生活，表达了诗人的情感。　　　(　　　)
(3)《杨氏之子》一文中“儿应声答曰:‘未闻孔雀是夫子家禽’”一句，主要表现了杨氏之子争强好胜的特点。　　　　(　　　)

答案：
(1)√
(2)√
(3)×

13.根据语境，选择恰当的诗句，将序号填在括号里。(2分)
(1)假期中，李丽来到了乡下的姑姑家，看着整日在田间、家中忙忙碌碌的亲人，她不由得想起了诗句(　　　)。
(2)不久前，李丽的好朋友菲菲转学了。看着菲菲登上汽车的一刹那，李丽想到了诗句(　　　)。
A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟
C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

答案：
(1)C
(2)D

情境五：在此次语文实践活动中，刘兰读到了一个发生在红军长征过草地时的故事。请你也来读一读，按要求完成第14～21题。
七根火柴
▲①天亮的时候，雨停了。
②卢进勇从树丛里探出头，四下望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里。他苦恼地叹了口气。掉队两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上部队，又被这暴雨耽误了半夜。
③一阵凉风吹得他连打了几个寒颤。他这才发现衣服已经完全湿透了。“要是有堆火烤烤该多好啊！”他也知道这是妄想——不但现在，就在他掉队的前一天，他们连队已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤袋里。突然，他的手触到了一点儿黏黏的东西。他心里一喜，原来在裤袋底部粘着一小撮青稞(kē)面粉，被雨水一泡，成了稀糊了，刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。
▲④一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，他更觉得饿得难以忍受。他正要把面团送到嘴边，忽然听见了一声低低的叫声：
⑤“同志！——”
⑥这声音那么微弱，低沉。他略略愣了一下，便一瘸(qué)一拐地向着那声音走去。
⑦卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里，身子底下贮(zhù)满了浑浊的污水。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上。眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有喉结在一上一下地抖动，嘴里发出低低的声音：“同志！——同志！——”
⑧卢进勇看着这情景，一阵酸涩。在掉队的两天里，这已经是他第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想。他连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点儿青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点儿吧！”
⑨那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞(zhì)地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
⑩卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
⑪那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他睁开了眼，右手指着自己的左腋(yè)窝，急急地说：“这……这里！”
⑫卢进勇惶(huáng)惑地把手插进那湿漉漉的衣服。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
⑬那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证。揭开党证，里面并排着一小堆火柴，焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
⑭“同志，你看着……”那同志伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着，“一，二，三，四……”
⑮一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
⑯“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头。心想：这下可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎(wēi)依在火堆旁……
⑰就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎(qíng)着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
⑱“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”
⑲话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛

模

糊

了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是

清

晰

的，它高高地擎着，像一个路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
▲⑳天黑时，卢进勇追上了后卫部队。
㉑在无边的暗夜里，一簇簇篝火烧起来了。在烂泥地里跌滚了几天的战士们，围着篝火谈笑着，洋瓷碗里的野菜冒着腾腾热气。
㉒卢进勇把其余的六根火柴一根根递到指导员的手里，以一种异样的腔调数着：“一、二、三、四……”
(选文有改动)
14.短文以“火柴”为线索，用“▲”分成了三部分，请你把下面的内容填写完整。(6分)
掉队的卢进勇衣服完全湿透了，他渴望能点起一堆火烤一烤。→____________________→____________________
15.第③自然段中写到卢进勇“心里一喜”，是因为(　　　)。(3分)
A.他发现了一名掉队的战友　B.他找到了引火的东西
C.他发现了一小撮青稞面粉　D.他赶上了后卫部队
16.第⑬自然段描写七根火柴时，写到“红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳”，结合上下文的内容，你怎么理解这句话？写在横线上。(5分)
______________________________
17.疑难点 第⑦⑨⑪⑰自然段画“ ”的语句都是对那个同志眼睛的描写，通过这些描写的变化，你体会到了什么？写在横线上。(5分)
______________________________
18.第⑮自然段写到“一共有七根火柴，他却数了很长时间”，下面理解不正确的是(　　　)。(3分)
A.那个同志身体极度虚弱，没有气力
B.那个同志非常珍视这七根火柴
C.那个同志希望卢进勇能够看清火柴
D.那个同志的火柴已经泡湿，不易数清
19.读短文，完成填空。(8分)
(1)第⑱自然段写到“记住，这，这是，大家的”，“这”指的是__________。“大家”指的是____________________。
(2)第19自然段中加点的词语“模糊”和“清晰”是一组反义词，结合短文内容想一想，“模糊”是因为____________________，“清晰”是因为__________________________。
20.短文的主人公是那位无名战士，作者却用大量的笔墨来写卢进勇，这样安排材料，下面的理解表述不恰当的是(　　)。(3分)
A.短文以卢进勇的所见所闻推进情节发展
B.写卢进勇是为了从侧面表现那个同志的特点
C.写卢进勇是为了突出卢进勇不怕困难的精神
D.从卢进勇的视角更容易把故事讲述清楚，突出人物形象
21.短文中的那个同志给你留下了怎样的印象？结合文中对人物的具体描写来写一写。(5分)
______________________________

答案： 那同志将火柴交给卢进勇，让他将火柴带给部队。 火柴给战士们带来了温暖和喜悦，卢进勇将剩下的火柴交给了指导员。
@@C
@@这火焰就像那个同志火热的心。
@@那个同志的眼中有了神采，说明他为完成使命而感到喜悦。
@@D
@@
(1)七根火柴 红军部队
(2)卢进勇流下了眼泪 卢进勇下定决心要完成那个同志的嘱托
@@C
@@示例：从文章第⑦自然段“他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了浑浊的污水”可知，无名战士迫切需要火柴取暖，但他坚持把火柴留给部队，表现了他的坚毅、无私。