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一、查漏补缺。
1. 在( )里填合适的单位。
一辆货车每小时行驶 50( )
一张报纸的面积大约是 20( )
一本书封面的面积大约 320( )
小红的一步长约 45( )
教室地面约 60( )
一块橡皮放在课桌上,大约占去 8( )
1. 在( )里填合适的单位。
一辆货车每小时行驶 50( )
一张报纸的面积大约是 20( )
一本书封面的面积大约 320( )
小红的一步长约 45( )
教室地面约 60( )
一块橡皮放在课桌上,大约占去 8( )
答案:
千米;平方分米;平方厘米;厘米;平方米;平方厘米
解析:根据生活实际和单位大小判断:货车速度用“千米/小时”;报纸面积用“平方分米”;书封面面积用“平方厘米”;步长用“厘米”;教室地面面积用“平方米”;橡皮占地面积用“平方厘米”。
解析:根据生活实际和单位大小判断:货车速度用“千米/小时”;报纸面积用“平方分米”;书封面面积用“平方厘米”;步长用“厘米”;教室地面面积用“平方米”;橡皮占地面积用“平方厘米”。
2. 8 平方分米=( )平方厘米
2000 平方分米=( )平方米
( )平方分米=4 平方米
800 平方厘米=( )平方分米
2000 平方分米=( )平方米
( )平方分米=4 平方米
800 平方厘米=( )平方分米
答案:
800;20;400;8
解析:单位换算依据:1 平方分米=100 平方厘米,1 平方米=100 平方分米。
$8×100 = 800$(平方厘米);$2000÷100 = 20$(平方米);$4×100 = 400$(平方分米);$800÷100 = 8$(平方分米)。
解析:单位换算依据:1 平方分米=100 平方厘米,1 平方米=100 平方分米。
$8×100 = 800$(平方厘米);$2000÷100 = 20$(平方米);$4×100 = 400$(平方分米);$800÷100 = 8$(平方分米)。
3. 下面图形的面积各是多少平方厘米?填在( )里。(每个小正方形的边长是 1 厘米)
图①的面积是( ),图②的面积是( ),图③的面积是( )。
图①的面积是( ),图②的面积是( ),图③的面积是( )。
答案:
8;10;8
解析:每个小正方形面积为 $1×1 = 1$(平方厘米),通过数小正方形个数(完整小正方形+拼凑为完整的小正方形)可得:图①有 8 个,图②有 10 个,图③有 8 个。
解析:每个小正方形面积为 $1×1 = 1$(平方厘米),通过数小正方形个数(完整小正方形+拼凑为完整的小正方形)可得:图①有 8 个,图②有 10 个,图③有 8 个。
4. 一块正方形桌布的周长是 32 分米,则这块桌面的面积是( )平方分米。
答案:
64
解析:正方形边长=周长÷4,即 $32÷4 = 8$(分米),面积=边长×边长,$8×8 = 64$(平方分米)。
解析:正方形边长=周长÷4,即 $32÷4 = 8$(分米),面积=边长×边长,$8×8 = 64$(平方分米)。
5. 小明用 1 平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。沿着长要摆 6 个,沿着宽要摆 4 个,课桌面的面积是( )平方分米。
答案:
24
解析:课桌面长摆 6 个,宽摆 4 个,共 $6×4 = 24$(个)1 平方分米的正方形,所以面积为 24 平方分米。
解析:课桌面长摆 6 个,宽摆 4 个,共 $6×4 = 24$(个)1 平方分米的正方形,所以面积为 24 平方分米。
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