《2025年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版江苏专版》

1. 阅读下面的文字,完成后面题目。
“邓稼先,他就像古城清早的阳光,明亮而不刺眼,温暖着他所照 yào 的地方；就像关中 mián 延的秦岭,伟岸而不张扬,养育着山脚下的家家户户。隔着几十年的时光,我们依然能触摸到他的脉 bó,西去两千里,我们依然能看到他生命的延续。”这是发自人们内心对邓稼先的赞誉。
(1)根据拼音写汉字。
照 yào(耀) mián(绵)延 脉 bó(搏)
(2)文段中画线句有语病,请写出修改意见。
应将“人们”移至“发自”前面。

答案： 1.
(1) 耀 绵 搏
(2) 应将“人们”移至“发自”前面。

2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(B)
A.他是一名医生,更是一名战士,他是

当

之

无

愧

的英雄。
B.随着互联网的普及,电脑已经是

鲜

为

人

知

的东西了。
C.自从各家新闻媒体报道了他的事迹后,他的名字已经

家

喻

户

晓

了。
D.1967 年以后,邓稼先继续他的工作,

至

死

不

懈

,对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

答案： 2. B 解析：“鲜为人知”指很少有人知道，与语境不符。

3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是(A)
A.本文以人名为标题,既点明了所要记叙和颂扬的对象,又表明本文是一篇人物通讯。
B.邓稼先,中国核物理学家。1999 年,中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星功勋奖章”。
C.本文采用“横式结构法”,巧立小标题,围绕邓稼先写了与他有关的六个方面的内容。
D.奥本海默,美国物理学家,被称为美国“原子弹之父”。

答案： 3. A 解析：本文为人物传记。

4. 文中引用《吊古战场文》有何作用？引用《吊古战场文》，渲染了荒凉凄惨的气氛，突出邓稼先工作环境的恶劣和其工作的艰辛。
5. 联系上下文,说说邓稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属时的心情。既有失去战友的悲痛之情，也有肩负振兴民族重任的使命感和完成烈士遗志的决心。
6. * 选段的语言很有特色,请从表达效果的角度赏析画线句子。画线句形式整齐、气势贯通、富有节奏感。强调了邓稼先设计并领导核武器的制造和试验所具有的非凡的物理、数学才华和胆识，给人以深刻的印象。

答案： 4. 引用《吊古战场文》，渲染了荒凉凄惨的气氛，突出邓稼先工作环境的恶劣和其工作的艰辛。5. 既有失去战友的悲痛之情，也有肩负振兴民族重任的使命感和完成烈士遗志的决心。6. 画线句形式整齐、气势贯通、富有节奏感。强调了邓稼先设计并领导核武器的制造和试验所具有的非凡的物理、数学才华和胆识，给人以深刻的印象。