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1. 阅读下面的文字,完成后面题目。
20 世纪 60 年代,向雷锋学习的活动 xí juǎn 全国,“雷锋”成为真善美的象征,就像《学习雷锋好榜样》里唱的那样“忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本……”,“忠诚”和“爱憎分明”备受____。改革开放初期,百废待兴,“luó sī 钉精神”为时代所____。20 世纪 90 年代,雷锋精神被解释为“全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献”的精神。进入新世纪,雷锋精神也被“感动中国”的平凡人物赋予新的内涵。
(1)根据拼音写汉字。
xí juǎn(
(2)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(
A. 推崇 关注
B. 关注 推崇
20 世纪 60 年代,向雷锋学习的活动 xí juǎn 全国,“雷锋”成为真善美的象征,就像《学习雷锋好榜样》里唱的那样“忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本……”,“忠诚”和“爱憎分明”备受____。改革开放初期,百废待兴,“luó sī 钉精神”为时代所____。20 世纪 90 年代,雷锋精神被解释为“全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献”的精神。进入新世纪,雷锋精神也被“感动中国”的平凡人物赋予新的内涵。
(1)根据拼音写汉字。
xí juǎn(
席卷
) luó sī(螺丝
)(2)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(
B
)A. 推崇 关注
B. 关注 推崇
答案:
1.(1)席卷 螺丝 (2)B 解析:“推崇”的意思比“关注”更进一步,所以,第一空应填“关注”,第二空应填“推崇”。
2. 下列句子中没有语病的一项是(
A.5 月 10 日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外。
C.为了规范义务教育阶段的招生行为,南京市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
C
)A.5 月 10 日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外。
C.为了规范义务教育阶段的招生行为,南京市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
答案:
2. C 解析:A项,可去掉“左右的”;B项,可去掉“不要”;D项,可将“发扬”改为“发展”。
3. 下列说法不正确的一项是(
A.“驿路梨花处处开”出自陆游的《闻武均州报已复西京》一诗。
B.驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路。
C.本文作者为彭荆风,江西萍乡人,作家。
D.从记叙的顺序来看,课文第②段是倒叙。
D
)A.“驿路梨花处处开”出自陆游的《闻武均州报已复西京》一诗。
B.驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路。
C.本文作者为彭荆风,江西萍乡人,作家。
D.从记叙的顺序来看,课文第②段是倒叙。
答案:
3. D 解析:课文第㉒段是插叙。
4.(教材课后习题变式)选段写了一次误会,请用简洁的语言概括出来。(不超过 15 字)
5. 选段第⑤段属于哪种记叙顺序?有什么作用?
6. *略读选段,说说哈尼小姑娘们的形象特点。
我们误将梨花的妹妹当作梨花
5. 选段第⑤段属于哪种记叙顺序?有什么作用?
插叙。 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
6. *略读选段,说说哈尼小姑娘们的形象特点。
“闪”字写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点。“赶紧摇手”体现出哈尼小姑娘们彬彬有礼的特点。
答案:
4. “我们”误将梨花的妹妹当作梨花。5. 插叙。 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。 6. “闪”字写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点。“赶紧摇手”体现出哈尼小姑娘们彬彬有礼的特点。
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