搜索
八、课外阅读。
①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。
③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。
⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！”
⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。
⑦他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑧过了不久，有乘务员来卖橘子，他们一买便是四袋，投桃报李，送了两袋给我。
⑨大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。
1. 写出下列词语的近义词。
尴尬—（ ） 松懈—（ ）
2. 把正确答案的字母填在括号里。
（1）对“金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕”这句话理解正确的一项是 （ ）
A. 说明当时的气氛很温馨。
B. 说明橘子皮的颜色很漂亮。
（2）第⑧自然段中的“投桃报李”在文中指的是 （ ）
A. “投桃”指的是日本夫妇给“我”的橘子，“报李”指的是“我”给对方的柿子。
B. “投桃”指的是“我”给日本夫妇的柿子，“报李”指的是对方给“我”的橘子。
3. 画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？
______________________________
______________________________
①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。
③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。
⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！”
⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。
⑦他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑧过了不久，有乘务员来卖橘子，他们一买便是四袋，投桃报李，送了两袋给我。
⑨大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。
1. 写出下列词语的近义词。
尴尬—（ ） 松懈—（ ）
2. 把正确答案的字母填在括号里。
（1）对“金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕”这句话理解正确的一项是 （ ）
A. 说明当时的气氛很温馨。
B. 说明橘子皮的颜色很漂亮。
（2）第⑧自然段中的“投桃报李”在文中指的是 （ ）
A. “投桃”指的是日本夫妇给“我”的橘子，“报李”指的是“我”给对方的柿子。
B. “投桃”指的是“我”给日本夫妇的柿子，“报李”指的是对方给“我”的橘子。
3. 画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？
______________________________
______________________________
答案：
难堪@@放松@@A@@B@@神态描写。我体会到了日本夫妇对“我”的态度开始转变了。
九、课文以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你的母亲在你心里又是怎样的形象？尝试用一至两个词语概述自己心中的母亲，并举例说明为什么会这样看待自己的母亲？
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
答案：
略
查看更多完整答案，请扫码查看
