《2025年全优作业本六年级语文下册人教版》

一、关于“如何对人物进行评价”，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 阅读名著时，可以对书中的人物作出自己的评价。
B. 可以特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活动的语句，从中感受人物的性格特点。
C. 可以把人物放在故事情节中去分析，联系他的所作所为加以评价。
D. 名著中的每个人都是独立的，评价人物时不要太复杂，角度尽可能小一些，窄一些，从一两个方面概括即可。

答案： D

二、将下面经典名著中的人物与其突出的性格特点连起来。
孙悟空          顽强乐观，勤劳勇敢
林黛玉         疾恶如仇，敢于斗争
鲁滨逊         雄才大略，工于心计
曹操             多愁善感，秀外慧中

答案：

三、日积月累。
1. ________，一字值千金。
2. ________，更有早行人。
3. 听君一席话，________。
4. 路遥知马力，________。
5. 近水________，近山________。

答案： 读书须用意
@@莫道君行早
@@胜读十年书
@@日久见人心
@@知鱼性
@@识鸟音

四、品读句子，完成练习。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
他大吼了一声，大山都抖了三抖。
1. 三个句子中加点的部分都运用了______的修辞手法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
2. 从下面的词语中任选两个，发挥想象，仿写句子。
盼望 饿 安静 喜欢 厚
(1) _____ ___________________________
(2) _____ __________________________

答案： 夸张@@示例：（1）饿 他饿得简直能吃下一头牛了。@@（2）安静 房间里安静得连掉一根针的声音都听得见。

五、本单元我们学了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》这三部名著，由于篇幅有限，我们只学了梗概或者节选部分，你看过它们的完整版吗？你还读过哪些名著？请从你读过的名著中选择一个人物，介绍在他（她）身上发生的某个故事情节。（100字左右）

答案： 示例：我读过《爱丽丝漫游奇境》，小主人公是一个名叫爱丽丝的女孩。其中一个情节是她走进一个大厅，大厅中央玻璃桌上放着一串金钥匙。她用其中一把打开了一扇最小的门，里面是一座美丽的花园。后来她喝了桌上的一瓶饮料，变成了一个只有10英寸高的小人儿。

六、口语交际。
“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，这句名言的意思是，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。请你从本单元学习的这三篇文章中任选一位主人公，说说你眼中的他是什么样的？并简述你的理由。

答案： 示例：我认为鲁滨逊是个勇敢的人。他面对困难毫不畏惧，自己想办法利用周围可以利用的一切，积极地改善了生存环境，终于从“凄凉的海岸”走上了“乐观的小岛”。这种生存的勇气和经验，对于处于竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。