《2025年优加全能大考卷六年级语文下册人教版》

2. 感谢母亲，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你____________________；感谢________，是你____________________。(续写句子)(4分)

答案： 示例：用渊博的知识滋润着我茁壮成长 同学 用温暖的话语激励着我不断进步

3. 毕业前夕，同学们将会给各科老师写下毕业赠言，请你也写一写吧！(4分)
音乐老师：______________________________
语文老师：______________________________

答案： 示例：您带领我们在美妙的音乐世界里翩翩起舞。谢谢您，您让我感受到了美的真谛——音乐之美。 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我情操的美果。

4. 小学六年的生活一晃而过，真是________，________(写两个表示时间易逝的词语)。我们即将升入中学了，我想以“____________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的学习中要珍惜时间，勤奋努力。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________！祝愿我的老师____________！祝愿我的母校____________！(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)(3分)

答案： 示例：光阴似箭 日月如梭 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 前程似锦 万事如意 人才辈出

1. 首先回顾自己的六年小学生活。(5分)
(1)成长足迹：我_______(几岁)在______________(哪所学校)入学，我的第一个朋友是_______，我的第一位老师是_______，我最喜欢的老师是_______。我拿过_______奖，我最爱_______班。(2分)
(2)六年中，我最难忘的活动是______________，这次活动让我懂得了____________________。(3分)

答案： 略

2. 请根据你六年的小学生活经历，制作自己的成长纪念册。(6分)
(1)给你的纪念册取一个独特、好听的名字。(1分)
______________________________
(2)在扉页上写一句“成长感言”。(3分)
______________________________
(3)你计划选取收入纪念册的资料有(可多选)(2分)　　　　　　　　　　(　　　)
A. 入学通知书　B. 家庭作业本　C. 入队仪式照片　D. 第一张“三好学生”奖状
E. 运动会拿金牌照片　F. 满分试卷　G. 集体演出照片　H. 春游照片

答案： （2）示例：回顾过去，展望未来，梦想让我的未来皆有可能。
（3）示例：CDEFGH（提示：选你认为有意义，有代表性的）

3. 写临别赠言。(4分)
给老师：______________________________
给同学：______________________________

答案： 老师，您是人类灵魂的工程师，我们永远感激您。海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊长长久久。

四、开心阅读。（28分）
(一)课内阅读。(13分)
我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1. 联系上下文解释词语。(2分)
(1)戛然而止：______________________________
(2)引人入胜：______________________________
2. “田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。”这句话中的“捅”好在哪里？(3分)
______________________________
3. 品读句子，体会感情。(4分)
老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
(1)“无心插柳柳成荫”的意思是______________________________。
(2)老人的语言反映了他的什么特点呢？
______________________________
4. “十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”这句话你是如何理解的？请写一写你在语文课上和语文老师发生的一件难忘的事。(4分)
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答案： （一）1. 形容突然停止。 引人进入佳境（指风景或作品等）。
2. 可以反映出“我”听课很认真，田老师讲课非常有趣，绘声绘色，吸引了“我”的注意力。
3.（1）随意插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫
（2）反映了他的谦虚、低调。
4. 这句话表达了作者对老师的怀念、感激之情。我的语文老师十分严厉。有一次，我上课偷看课外书，老师走过来批评我说：“上课一定要专心听讲。语文课是教你方法和要点的。”从那以后，我上语文课再也没看过课外书，直到现在我的语文成绩都很好。

(二)课外阅读。(15分)
画里青春
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”画上女子颔首微笑，羞色满面，欲语还休。柔波流转，樱桃粉面，裙裾飘逸，落于满园绿色之间。画纸已发黄发暗，透着历史的斑驳痕迹。这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。
光阴荏苒，转眼二十载。那是上师范时，美术课上李老师教我们国画。铺开宣纸，先临摹老师的画，勾勒大致的轮廓。一直以为画画就跟玩似的很容易。可没想到一个看似很简单的线条画了好多次就是画不像，于是我就急躁地敷衍了事，接着画其他部分。可李老师不知何时已站在我跟前，用手指着我那条画得不好的线条，笑眯眯地看着我。他虽然什么也没说，可我却感到他眼神里闪烁着晶莹剔透的容不得任何污点的光芒。李老师和蔼耐心地告诉我线条的画法，并语重心长地说：“画画一定要认真细心，不可草率，你们现在刚学画画，也没有太高的要求。像那些画家们作画都是要细细雕琢，精益求精的。”李老师的话如醍醐灌顶，让我明白了不管做什么事情，都要用心去做，耐心去做。画画是一个用心付出的过程，来不得半点心急，修身养性则在此矣。
我调整姿态，用心去画。画好轮廓就到了上颜料的环节。先是在水粉盒里配上颜料，然后再涂画到轮廓空白处。涂色更是一个细心的环节，不能快也不能慢，而且涂色需要罩染，一层一层地涂，要匀速前行，犹如练太极的人，一招一式都要运筹帷幄，运好气力。掌握好节奏后，我觉得涂色也是一种享受。你看，我们首先是一位调剂师，美丽的颜料在等着我们配制，两种不同的颜色搅拌到一起就制成了一种新的颜色，他们像美丽的小精灵，在我们的魔幻法术下变来变去。其次我们还是一个雕刻匠。我们把调好的颜色均匀地涂抹到画纸上，犹如雕刻匠在打磨一件器具，东敲敲、西磨磨、上雕雕、下刻刻。最后我们就是一个鉴赏家了，欣赏把玩着已成型的作品，点头晃脑，评头论足。
照片上的这幅画是我的处女作。虽然这幅画只得了一个甲下的成绩，但画画的过程于我来说却是一次嬗变，从一个疯跑野玩的丫头变成了一个恬静稳重的少女。画画教会了我用心做事，我于画画中磨炼了意志，陶冶了性情，提升了素质。
画里时光，捡拾青春，画中情景，回味无穷。
1. 根据意思写出文中的词语。(2分)
(1)(学术、技术、作品、产品等)好了还要求更好。 (　　　　　)
(2)不认真负责，应付一下就把事情办了。 (　　　　　)
2. 这篇短文是按照——的顺序来写的。(2分) (　　　)
A. 事情发展　　　　　　　B. 地点变化　　　　　　　C. 时间变化
3. 这篇短文的线索是“第一幅国画仕女图”，作者围绕其写了哪些内容呢？请简要归纳。(3分)
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4. “我们”欣赏把玩着已成型的作品，并点头晃脑，评头论足，此时“我们”是(2分) (　　　)
A. 调剂师　　　　　B. 鉴赏家　　　　　C. 雕刻匠　　　　　D. 工程师
5. 用“______”画出短文的中心句，并写出你的理解。(3分)
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6. 在画画中，你有什么体会呢？请联系生活实际选择一点谈一谈，并写下来。(3分)
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答案： （二）1. 精益求精 敷衍了事 2. A
3. 第一幅国画仕女图的内容；李老师告诉“我”画画要有耐心，要细致；“我”用心画好国画仕女图；这是“我”的处女作，时时鞭策“我”。
4. B
5. 画画教会了我用心做事，我于画画中磨炼了意志，陶冶了性情，提升了素质。 画画能改变一个人的性情与意志，这使“我”终身受益。
6. 示例：在画画中，我懂得了做事要专心、细致，这样不仅可以陶冶情操，而且可以养成好的学习习惯。