《2025年优加全能大考卷六年级语文下册人教版》

2.《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论的故事。一儿认为“ ”，理由是“ ”；一儿认为“ ”，理由是“ ”。两小儿善于观察，说话 ，孔子“ ”。孔子实事求是的态度，正好应了一句话：“ ”。

答案： 日始出时去人近，而日中时远也 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出远，而日中时近也 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 有理有据 不能决也 知之为知之，不知为不知，是知也

3. “有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理”中的“一百个问号”表示 。

答案： 从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。

四、开心阅读。（24分）
（一）课内阅读。（13分）
（一）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加点的字词。（4分）
（1）

通

国

之善弈者也 （ ） （2）以为有鸿

鹄

将

至

（ ）
（3）使弈秋

诲

二人弈 （ ） （4）思

援

弓缴而射之 （ ）
2. 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（2分）
使 弈 秋 诲 二 人 弈
3. 把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
弈秋，通国之善弈者也。
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4. 请用自己的话说，为什么两个条件差不多的学生，跟随同一个老师学习，效果却不同。（3分）
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5.《学弈》告诉了我们一个什么道理？（2分）
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答案： （一）1.（1）全国 （2）将要到来 （3）教导 （4）拉
2. 使/弈秋/诲/二人弈
3. 弈秋，是全国最善于下棋的人。
4. 因为两个人的学习态度完全不同，一个人专心致志，一个人三心二意，所以他们的学习效果大不相同。
5.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意。

（二）课外阅读。（11分）
眼睛
我曾在一个四年级学生的作文中读到过这样的句子，她说：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里，到学校的后墙上找到一只正在地上爬的蜗牛。费了好大的劲儿，才逗出了它的犄角和头来，仔细地观察一番，果然就如那个孩子所说的那样，蜗牛的眼睛小得像针尖儿，就是1.5的视力也要认真地眯起眼睛，才能看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人不知的领域里有很真切的发现，而这些发现虽然不一定有什么意义，但一定是很有趣味的。
这件事过去不久，我在一年级的美术课上看到了一个小男孩画的画，恰巧他画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回过头来看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛，又圆又亮，还有很长的睫毛，一根一根长得很整齐，向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。
我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样。我悄声对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。”
孩子小声地告诉我：“我见过呀！可我今天画的是蜗牛一家呀，妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的怎么能看清楚路呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴，（ ）才把眼睛睁得很大。”
我明白过来，（ ）孩子把蜗牛的眼睛画大了，（ ）蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下，而心灵的美妙使得这个世界妙不可言！
那一刻我很惭愧自己想象力的匮乏，尽管我经常在课堂上教孩子怎样想象。
1. 选择恰当的关联词语填入文中的括号里。（2分）
因此 然而 虽然……但是…… 不是……而是……
2. 短文写了两件关于“孩子和蜗牛”的小事，一件是 ；另一件是 。（4分）
3. 作者先写自己特地观察蜗牛的眼睛的确很小，在写作上的作用是 。（2分）
4. 为什么“我很惭愧自己想象力的匮乏”？（3分）
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答案： （二）1. 因此 不是 而是
2. 一个四年级学生在作文中写蜗牛的眼睛很小 一个小男孩把蜗牛的眼睛画得又圆又亮
3. 为后文写小男孩把蜗牛的眼睛画得又圆又亮埋下伏笔
4. 示例：孩子的心灵是美妙的，他们能把眼睛看到的东西尽情地想象出来，不管是否合理，是否有意义。这是孩子的天性，是成人不能比的。