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3. 本单元我们接触了几本外国文学名著,其中你最喜欢的人物是__________,因为______________________________。(2分)
答案:
示例:鲁滨逊 他是一个不畏艰险、聪明能干、乐观向上的人
四、口语交际。(4分)
本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让同学们交流读书心得。
1. 请你为大家推荐两本你喜欢的名著。[中国的、外国的都可以,并选择其中一本的某一位主人公说一说你对他(她)的评价](2分)
______________________________
2. 读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请谈谈你的体会或收获。(2分)
______________________________
本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让同学们交流读书心得。
1. 请你为大家推荐两本你喜欢的名著。[中国的、外国的都可以,并选择其中一本的某一位主人公说一说你对他(她)的评价](2分)
______________________________
2. 读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请谈谈你的体会或收获。(2分)
______________________________
答案:
示例:1.《西游记》《哈姆雷特》。其中我最喜欢《西游记》中的孙悟空,因为他疾恶如仇、敢作敢当、神通广大、聪明活泼。
2. 读完《西游记》,我懂得了团队协作的重要性。同时,我也明白了要想做成一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。
2. 读完《西游记》,我懂得了团队协作的重要性。同时,我也明白了要想做成一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。
五、开心阅读。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分。猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御,又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒,原来,有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。
在荒岛上度过了二十八年后,鲁滨逊终于回到了英国。
1. 鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是(2分) ( )
A. 他恐惧万分,逃到山洞里住。
B. 在住所前的空地上插上杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。
C. 到处寻找野人,想办法杀死他们。
2. 鲁滨逊给他救下的野人取名“______”,经过教化,野人成了他的______。(2分)
3. 从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?(3分)
______________________________
4. 从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?(3分)
______________________________
(一)课内阅读。(10分)
很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分。猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御,又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒,原来,有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。
在荒岛上度过了二十八年后,鲁滨逊终于回到了英国。
1. 鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是(2分) ( )
A. 他恐惧万分,逃到山洞里住。
B. 在住所前的空地上插上杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。
C. 到处寻找野人,想办法杀死他们。
2. 鲁滨逊给他救下的野人取名“______”,经过教化,野人成了他的______。(2分)
3. 从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?(3分)
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4. 从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?(3分)
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答案:
(一)1. B 2. 星期五 好帮手
3. 鲁滨逊有智慧,很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。
4. 示例:人要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。
3. 鲁滨逊有智慧,很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。
4. 示例:人要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。
(二)课外阅读。(13分)
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一天下的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1. 短文讲述了刘备______次亲自到隆中拜访诸葛亮,____________地邀请诸葛亮出山,辅助自己完成______________________________的故事。(3分)
2. 本文主要人物是刘备,第二自然段却写张飞、关羽,有何用意?(3分)
______________________________
3. “他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这句话仅仅是在描写山冈的景色吗?(2分)
______________________________
4. 第三自然段中有多个描写刘备动作的词语,如“下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”等,表现了刘备____________________。(2分)
5. 短文在写法上很有特色,表现在(多选)(3分) ( )
A. 以关羽、张飞来衬托刘备。
B. 对三次拜访都进行了详细描写。
C. 着力刻画刘备的动作、语言、神态。
D. 运用环境描写,突出人物形象。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一天下的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1. 短文讲述了刘备______次亲自到隆中拜访诸葛亮,____________地邀请诸葛亮出山,辅助自己完成______________________________的故事。(3分)
2. 本文主要人物是刘备,第二自然段却写张飞、关羽,有何用意?(3分)
______________________________
3. “他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这句话仅仅是在描写山冈的景色吗?(2分)
______________________________
4. 第三自然段中有多个描写刘备动作的词语,如“下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”等,表现了刘备____________________。(2分)
5. 短文在写法上很有特色,表现在(多选)(3分) ( )
A. 以关羽、张飞来衬托刘备。
B. 对三次拜访都进行了详细描写。
C. 着力刻画刘备的动作、语言、神态。
D. 运用环境描写,突出人物形象。
答案:
(二)1. 三 诚心诚意 统一天下大业
2. 这样写是以张飞、关羽不同意刘备第三次去隆中来衬托刘备对诸葛亮的尊重。
3. 不是,这句话表面上是把山冈比喻成卧龙,实际上是说隐居在隆中的诸葛亮也正如这卧龙,静静地等待时机,等待明主。同时也表达了刘备求贤若渴的心态。
4. 对诸葛亮的无比尊敬
5. ACD
2. 这样写是以张飞、关羽不同意刘备第三次去隆中来衬托刘备对诸葛亮的尊重。
3. 不是,这句话表面上是把山冈比喻成卧龙,实际上是说隐居在隆中的诸葛亮也正如这卧龙,静静地等待时机,等待明主。同时也表达了刘备求贤若渴的心态。
4. 对诸葛亮的无比尊敬
5. ACD
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