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9.[微型空气质量“检测站”的组装与使用]空气质量监测是打赢蓝天保卫战的关键环节。在化学老师的带领下,实践小组的同学们对微型空气质量“检测站”进行了解和实地考察,开展了一系列项目活动。
活动一:认识微型空气质量“检测站”
微型空气质量监测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,由气态污染物检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成。
(1)你认为微型空气质量“检测站”应该集中布设的地点是 (写一条)。
活动二:使用微型空气质量“检测站”
在工作人员的指导下,同学们利用如图仪器检测本市的空气质量,并记录数据如下表所示(单位:μg/m³)。
|AQI|PM₂.₅|PM₁₀|X|NO₂|SO₂|O₃|
|----|----|----|----|----|----|----|
|55|20|60|0.7|50|8|6|
(2)污染物X是 (写化学式)。
(3)空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越 (填“好”或“差”)。
活动三:分析微型空气质量“检测站”
(4)微型空气质量“检测站”可能因为其他因素导致数据偏差,从而不能准确反映该地区空气质量变化情况,请你对微型空气质量“检测站”的合理布设提出一条建议: 。
活动四:展望微型空气质量“检测站”
(5)微型空气质量“检测站”使用网络大数据云平台,对于环境检测的意义是 (写一条)。
(6)为了使我们的山更绿,水更清,空气更清新,同学们举办了保护空气的倡议活动,请你为大家提出一条保护空气的措施: 。
活动一:认识微型空气质量“检测站”
微型空气质量监测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,由气态污染物检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成。
(1)你认为微型空气质量“检测站”应该集中布设的地点是 (写一条)。
活动二:使用微型空气质量“检测站”
在工作人员的指导下,同学们利用如图仪器检测本市的空气质量,并记录数据如下表所示(单位:μg/m³)。
|AQI|PM₂.₅|PM₁₀|X|NO₂|SO₂|O₃|
|----|----|----|----|----|----|----|
|55|20|60|0.7|50|8|6|
(2)污染物X是 (写化学式)。
(3)空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越 (填“好”或“差”)。
活动三:分析微型空气质量“检测站”
(4)微型空气质量“检测站”可能因为其他因素导致数据偏差,从而不能准确反映该地区空气质量变化情况,请你对微型空气质量“检测站”的合理布设提出一条建议: 。
活动四:展望微型空气质量“检测站”
(5)微型空气质量“检测站”使用网络大数据云平台,对于环境检测的意义是 (写一条)。
(6)为了使我们的山更绿,水更清,空气更清新,同学们举办了保护空气的倡议活动,请你为大家提出一条保护空气的措施: 。
答案:
(1)居民区(或大型商圈或工业区等,合理即可)
(2)CO
(3)差
(4)保证微型空气质量“检测站”周围空气流通,不能有阻碍空气流通的高大建筑或树木(或保证微型空气质量“检测站”周围无其他电磁干扰,合理即可)
(5)可以实时监控空气质量变化(合理即可)
(6)不燃放烟花爆竹(或乘坐公共交通工具出行,合理即可)
(1)居民区(或大型商圈或工业区等,合理即可)
(2)CO
(3)差
(4)保证微型空气质量“检测站”周围空气流通,不能有阻碍空气流通的高大建筑或树木(或保证微型空气质量“检测站”周围无其他电磁干扰,合理即可)
(5)可以实时监控空气质量变化(合理即可)
(6)不燃放烟花爆竹(或乘坐公共交通工具出行,合理即可)
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