《2025年练出好成绩六年级数学下册人教版河南专版》

1 填空。
(1)1 : 1000000 这个比例尺表示图上距离 1 cm 相当于实际距离( )cm。
(2)这个线段比例尺表示图上 1 cm 相当于实际距离( )km，将这个比例尺改写成数值比例尺是( )。
(3)一幅地图，图上 2 cm 表示实际距离 160 m，这幅地图的比例尺是( )。

答案： 1000000@@80@@1 : 8000000@@1 : 8000

2 选择。
(1)下列说法正确的是 ( )
A. 比例尺是一种尺子
B. 一幅平面图的比例尺是$\frac{1}{500}$ cm
C. 图上距离一定小于实际距离
D. 为了计算方便，一般把比例尺写成前项或后项是 1 的形式
(2)一幅地图的比例尺是 1 : 5000000，用线段比例尺表示正确的是 ( )

(3)一个长 4 mm 的手机零件，画在图纸上长 2 cm，这幅图纸的比例尺是 ( )
A. 2 : 1
B. 1 : 2
C. 5 : 1
D. 1 : 5
(4)一个操场长 220 m，宽 100 m。要在一张长 29.7 cm、宽 21 cm 的 A4 纸上画出这个操场的平面图，比例尺为( )比较合适。
A. 1 : 100
B. 1 : 500
C. 1 : 10000
D. 1 : 1000

答案： D@@B@@C@@D

3 游标卡尺是一种测量长度、内外径、深度的量具，它是刻线直尺的延伸和拓展。中国国家博物馆收藏着一件游标卡尺，主尺长 15.2 cm，卡爪长 6.2 cm，将这件游标卡尺画在图纸上，主尺长 60.8 cm，卡爪长 24.8 cm。这幅图的比例尺是多少?

答案： 60.8 : 15.2 = 4 : 1 24.8 : 6.2 = 4 : 1 答：这幅图的比例尺是4 : 1。

4 某广场的长为 880 m，宽为 550 m，李军在一幅地图上量得这个广场的长为 4.4 cm，王明在另一幅地图上量得这个广场的长为 1.1 cm，而老师说他们量得的数据都对，你能解释原因吗?

答案： 他们在两幅不同的地图上量某广场的长，两幅地图的比例尺不同，所得到的图上距离也就不同。

5 下面是双双画的学校周围建筑物的平面图。

(1)文礼路的实际长度是 1200 m，量出图上距离，求出这幅图的比例尺。
(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。

答案：
图上距离为4 cm 1200 m = 120000 cm $\frac{4}{120000}=\frac{1}{30000}$ 答：这幅图的比例尺是$\frac{1}{30000}$。@@解析：
(1)先量出文礼路的图上距离，然后根据“图上距离 : 实际距离 = 比例尺”求出比例尺。
(2)把数值比例尺改为线段比例尺即可。