《2025年名校作业八年级历史下册人教版山西专版》

第5课 三大改造
新课标要求：了解“三大改造”，理解建立社会主义制度的重要意义。
|知识梳理|能力要求|
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|含义：国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造|★|
时间：1953—①______年|★|
农业 - 背景：土地改革以后，分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家②____________的需要；农民也有进行互助合作的要求|★|
农业 - 措施：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加③____________，走集体化和共同富裕的社会主义道路|★|
农业 - 原则：开始时实行④____________的原则，通过⑤____________逐步推广|★|
农业 - 阶段：由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社|★ ★|
农业 - 结果：1955年，全国掀起⑥____________的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社|★|
手工业：1956年，90%以上的个体手工业者参加了⑦____________|★|
资本主义工商业 - 目的：使私有制经济过渡到社会主义公有制经济|★|
资本主义工商业 - 方式：⑧____________（即公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位）|★|
资本主义工商业 - 创举：国家对资本家占有的生产资料实行⑨____________政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举|★|
资本主义工商业 - 结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮|★|
实质：实现生产资料私有制向⑩____________的转变|★ ★|
意义：⑪____________在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义⑫______阶段|★ ★ ★|
局限：在社会主义改造工作的后期，存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点|★|

答案： ①1956 ②工业化建设 ③农业生产合作社 ④自愿互利
⑤典型示范 ⑥农业合作化 ⑦手工业生产合作社
⑧公私合营 ⑨赎买 ⑩社会主义公有制 ⑪社会主义基本制度 ⑫初级