《2025年课堂点睛九年级历史下册人教版安徽专版》

1.【跨学科·物理】如图所示内容有助于学习第二次工业革命中的（ ）
A. 电的应用
B. 内燃机和新的交通工具
C. 化学工业和新材料
D. 计算机网络与现代社会生活

答案： A

2. 1879年，爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡。同年，他创办了爱迪生电力照明公司，生产白炽灯。由此可见，第二次工业革命的特点是（ ）
A. 改良的蒸汽机退出历史舞台
B. 现代工厂制度建立
C. 科学研究同工业生产紧密结合
D. 多个国家同时进行

答案： C

3. “电炉取代了煤炉或气炉，机械电冰箱取代了冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动。”材料体现第二次工业革命（ ）

A. 促进了人们思想解放
B. 改变了人们生活方式
C. 扩大了社会贫富差距
D. 促进了城市化的进程

答案： B

4. 右图是1876 - 1970年美国能源消费占比变化示意图。与这一变化密切相关的是（ ）
A. 蒸汽机的改进
B. 现代塑料工业的应用
C. 内燃机的使用
D. 人造纤维的发明
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答案： C

5.（2024·淮南一模）在这个科技不断变革和升级的时代，塑料不再是简单的玩具和袋子材料。从塑料袋、脸盆等通用塑料，到汽车、电器配件等工程塑料，其融入了生活和生产的方方面面。这种材料（ ）
A. 诞生于赛璐珞制造技术的发明
B. 开辟了新的纺织品生产领域
C. 是诺贝尔经过多年研究而发明
D. 阻碍了石油化学工业的发展

答案： A

6.【史料实证】（2024·安庆三模）据统计，第二次工业革命期间，世界钢产量由1870年的52万吨上升到1900年的2 830万吨，增长了54倍；世界石油产量由1870年的80万吨上升到1900年的1 950万吨，增长了25倍。这反映出第二次工业革命（ ）
A. 大幅度地提高了钢铁的产量
B. 极大地改善了人们的生活
C. 大幅度地提高了石油的产量
D. 大大促进了生产力的发展

答案： D

7. 斯蒂芬森在制造蒸汽机车的过程中，不断研究提高机车功率的方式，最终把机车速度从每小时6千米改进至每小时24千米；爱迪生为了寻找可靠的发光材料，试验了接近1 600种材料，最终成功制成了以碳化纤维为灯丝的白炽灯。从以上事例中可以看出（ ）
A. 科学理论进步推动技术发明
B. 创新和发明需要锐意进取的实践精神
C. 只有经历失败才能取得成功
D. 经济利益是驱动发明创造的力量源泉

答案： B

8. 第二次工业革命涌现了大量的科技发明成果。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（ ）（1）人们根据英国科学家法拉第发现的电磁感应现象，发明了早期的电动机。
改正：
（ ）（2）1876年，德国人狄塞尔制造出一台煤气内燃机。
改正：
（ ）（3）1884年，夏尔多内发明了赛璐珞的制造技术，开辟了新的纺织品生产领域。
改正：
（ ）（4）第二次工业革命促进了生产力的发展，推动资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
改正：

答案： ד电动机”改为“发电机”。@@ד狄塞尔”改为“奥托”。@@ד赛璐珞的制造技术”改为“人造纤维”。@@✓