《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

1. 仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。
例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
我们有巧妙绝伦的赵州桥，有流传千年的造纸术，有威武雄壮的霍去病（或：有智慧卓越的诸葛亮/有优雅豪放的苏轼 ）。

答案： 我们有巧妙绝伦的赵州桥，有流传千年的造纸术，有威武雄壮的霍去病（或：有智慧卓越的诸葛亮/有优雅豪放的苏轼 ）。

2. 阅读语段，回答下列问题。
① 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
② 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
③ 他们看得入神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入了高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨；没有谁能控制住它，这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来了。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上立起来，真像潮水一样，涌到我们这位女主角面前。观众和她打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。(《看戏》)
(1) 给第①段“□”里填上标点，正确的一项是 (D)
A. ，。：!　　　　B. ；，：!　　　　C. ；。，。　　　　D. ，，：。
(2) 第①段画线句子里的喻体是平静的海面，试分析这样写表现了什么。
表现女主角出场前观众的安静及出场后观众情绪的强烈波动。
(3) “回音”是如何产生的？试分析“回音”里的具体内涵。
歌词（歌声、表演）落进观众心里产生；内涵是观众被打动后的内心共鸣与情感回响。
(4) 分析第②段句子所运用的修辞手法并说说其中的意义。
比喻、夸张；表现观众被表演深深吸引，突出表演的感染力。
(5) 所选三个语段多次写到“人海”，试分析其写作意图。
用“人海”比喻观众，写出人数之多，通过人海的平静、膨胀、涌动，表现观众情绪变化，侧面烘托表演精彩。

答案：
(1)D
(2)平静的海面；表现女主角出场前观众的安静及出场后观众情绪的强烈波动。
(3)歌词（歌声、表演）落进观众心里产生；内涵是观众被打动后的内心共鸣与情感回响。
(4)比喻、夸张；表现观众被表演深深吸引，突出表演的感染力。
(5)用“人海”比喻观众，写出人数之多，通过人海的平静、膨胀、涌动，表现观众情绪变化，侧面烘托表演精彩。